【齐帆齐微课第269篇，字数1144，共累338596字数】
早上给学生讲文学常识的时候，提到了《史记》。我虽未系统地读过《史记》，但毕竟是中文系出身，加之平时爱看历史方面的故事，对司马迁和《史记》还是比较了解的。于是，我在讲述的过程中，学生听得津津有味，教室里难得有片刻的安静。
毕竟课堂时间有限，讲解自然不可能面面俱到。于是，临下课时我就劝告学生，课后好好研读一下《史记》，吸取它里面的文化精髓。
谁知我的话音刚落，许多学生都表现出了一副不屑一顾的神情，我忽然觉得有一些悲哀。现在的这些学生，对于古代典籍的喜爱程度明显削减了许多。
放眼望去，在我的语文课堂上偷看小说的学生大有人在。我也曾查看了他们阅读书目的名称，没有一本是历史典籍类的。不是青春偶像剧，就是言情小说，不过最近阅读悬疑小说《十宗罪》的人倒是很多。
劝他们多读一些经典的作品，许多学生还不乐意，大呼老师你太落后了，现在谁还看那类老掉牙的作品。
还有一部分学生，自认为知识掌握的还不错。当我提到古代文化典籍的时候，还洋洋得意地想和我一较高下。谁知稍加测试，不是张冠李戴胡乱说一气，就是瞪大眼睛作出一副闻所未闻的惊讶状。
见此情形，只好叹息作罢。
作为老师，我认为古代优秀传统文化值得学习，特别是古代先贤的一些著作典籍。我现在教授的中职语文教材，就选入了《诗经》、《楚辞》、《论语》、《荀子》、《史记》中的文言文名篇，可读性非常强。
以《荀子》为例，《劝学》是全书的开篇之作，是一篇说理性散文，千百年来广为流传，自选入高中语文教材之后，就一直保留着不可动摇的地位。原因在于论述道理时，巧妙运用了大量比喻，且多是生活中常用的事物，浅近贴切。其中的“青，取之于蓝而青于蓝”被后人多次引用，广为流传。
《论语》中，更是有大量哲理丰富堪称经典的名句。像“三人行必有我师焉”、“吾日三省吾身”、“学而不思则罔，思而不学则殆"等，虽然它们收录在是在中学语文课本中，但读起来却朗朗上口，极具有感召力。
至于《史记》，全书记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，在中国文学史上有很高的文学价值，难怪鲁迅先生对它的评价甚高，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
中职语文课本收录的《廉颇蔺相如列传》，在塑造蔺相如和廉颇两个人物形象的时候，通过对人物语言和具体事件予以细致描写，将蔺相如性格中的机智果敢、善于言说，廉颇知错能改的特征表现的淋漓尽致。读吧，令人不由心生佩服之情。
这些经典著作，历经千年，流传至今，也足以证明它们本身就具有很高的文学价值。这些中华优秀传统文化的精髓，竟然遭到中职学生的鄙视，看来他们的文学修养真的应该好好提升一下。
不管学生怎么样，作为一名语文老师，有责任和有义务引导学生学习古代典籍，吸取其中的文化精髓。
在传承古典文化的道路上，我不介意做一名唠叨的老师，尽己之能传承古典文化。
齐帆齐年度基础写作营（269）1144字数
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