留德日记-佛系的交换生

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到德国第79天。

晚上复习考试，烦躁得一匹，跟友人聊天，事后一总结，竟然回到“佛系”上来了，这是怎么一回事？

交换生，在众多留学生类型里，可能算是最尴尬的了，本科阶段只能交流一个学期，硕士阶段额可以交流1-2学期不等，以是否获取双学位进行区分，要拿双学位就得至少“折腾”2个学期也就是一年吧。博士不了解，从前有位学姐是博士，以未能出国交换抱憾终身，只能默默祝福她国内项目早日完结吧。

从身边的中国同学的生活状态里，逐渐可以感受到，有两种较为明显的现象。一种是除了上课、考试平时见不着他人的，换句话说这人每周都有活动。还有一类几乎是“家里蹲”，你说在学习吧，推开门一看，要么在刷微博要么在逛B站，腐宅一个。其实大部分人都是在这两种极端例子中摇摆，但我真有同学可以做到凑一个土耳其5日游就翘课的，一学期的课出勤率只有30%不到。

我无意评价不管极端与否的行为，每个人都有自己的意识和观点，我只希望每个人能够对自己的行为负责就好。

回到交换生的身份来，其实两个学期的时间，听着很长，过起来感觉时间超快的。自己经历了以后才发现，基本适应新环境乱七八糟的一个学期也即将结束了，而再次回头张望，那时那个还在国内的你，立下了所谓的豪情壮志，都一一实现了么？

就像《士兵突击》里许三多强调的一样，人生活着就是为了有意义，多做有意义的事情。既然大伙都选择了出国留学深造，尽管包括我在内的大多数人没有进入像哈佛、剑桥、牛津一样的高等学府被很多人理解成出国“镀金”，那我们在国外的时间和精力到底该怎么分配才不虚此行呢？不管是“学无止境”的学究派还是“玩无止境”的乐天派。大家想过这个所谓的“终极问题”了吗？

以一个交换生的身份试着来回答一下。

1.外语水平的提升。用很多英语大V的观点来讲就是，外语水平不用出国也能锻炼，出国是“借口”，但既然我们已经踏出国门，这种水平提升不一定非要是雅思/托福/GMAT/GRE分数上明显的提升，更重要的是在日常对话、课堂教学、文档处理、文案阅读上这些“软实力”要比过去那个自己要有所提升吧？具体提升到什么标准不在这里讨论，但反过来讲，这些软技能的提升，以前类似雅思6.5到7.0的桎梏是不是也就不再那么可怕了？

对于二外，看个人的定位了。曾经在国内我立志一年内要把英语&德语搞个七七八八，来了以后才发现too young too naive，在有限的时间和精力抓主要矛盾，不要和客观规律作对。这也是我题目中提到的佛系的重要原因。

2.独立生活的能力的养成。不管身为留德华的你处于高中/本科/硕士/博士的学历阶段，还是年少/“年老”。独立照顾自己的起居、和孤独作伴都将是在异国他乡自始至终都要面对的问题。

一开始，你做的饭，难吃又难看。经过一段时间的迭代更新，到了2.0阶段，入口没问题，外观还差点意思。到了3.0阶段，美味和外观并存。接下来，就是对各种调料、辅料、食材的撩拨，天人合一的境界，想想都兴奋，不是么？

一开始，觉得一个人很兴奋，过段时间觉得刷脸书、推特都无聊了，最后又回到中文社交平台上。什么冥思、打坐、听书、阅读、健身、跑步，脱口而出。在这种相对封闭的个人环境里，用什么或者借助什么工具跟外界发生联系？其实这么来看，互联网思维的养成好像也不是一件多么高深的事情？！

如果你是“书呆子”，闲暇之余把自己学的知识英译中放在油管中，分享自己复习考试、上课学习的经验，“高大上”的平台就不说了，快手、抖音了解下？

如果你是“乐天派”，每次出去玩，来一份攻略，住宿、美食、路线、沿途、风景、人文，可以做的事情这么多这么有意义，还可以发简书上啊！

最后，回到题目上，点一下题。所谓的佛系，不是没有目标和方向，而是尽力简化生活中的目标，是断舍离，是在匆匆忙忙地做完加法再做一次痛苦的减法。我们这些普通人，一年之内，能做成1-2件事情，其实都很了不起了，干嘛给自己定了那么高的目标就束之高阁了？要么整个人像是上紧了的发条去运转，要么“残忍”砍掉认为不重要的。跟自己较劲、僵持远不如和自己妥协。

最后，写给自己的，不再因为自己当初订立了多么宏伟远大的目标而感动，而是让自己躬下身来，日拱一卒地慢慢前行，每天都能感受来自生活和自己努力的馈赠，这种与孤独作伴的生活我相信是最棒的。