《唤醒内在天才的秘密》——你有没有成为扼杀孩子天赋的父母（二）

《唤醒内在天才的秘密》——你有没有成为扼杀孩子天赋的父母（二）

文＼西坡
父母， 是孩子最亲近也最信赖的人，想要发掘孩子的内在天赋， 就应该建立良好的亲子关系。

家庭教育， 表面上是父母教育孩子的过程， 而实际上是父母和孩子共同成长的过程。

一、父母成就孩子的“九大坚信” ， 总结起来就是：
教育和培养孩子的过程， 其实是父母自我成长的过程， 孩子身上有问题， 首先要父母从自己身上找问题， 自己能够做到改变自己， 才能改变孩子，自己变得越好， 孩子也会变得越好， 因为， 你就是孩子的一面镜子， 想要让孩子变成什么样的人， 自己就应该成为什么样的人。要学会尊重和理解孩子， 学会站在孩子的立场考虑问题，每个孩子都是独一无二的， 学会发现孩子的优点， 而不是总想着挑出孩子缺点。

我相信教养孩子是一个缓慢的过程， 没有好的教育方法， 就犹如洒下了种子却没有后期的田间管理方法一样， 再好的种子也不会有好收成。

想起一个故事：一位受尽不识字之苦的父亲， 为了让儿子养成读书的习惯， 每天都会在儿子读书的时间， 拿着一本书坐在书桌前， 久而久之， 让原本想撒欢去外面玩的儿子也很好奇， 书真的有那么好看吗？为什么父亲看的那样投入， 那样全神贯注呢？

于是， 儿子也开始试着从书中寻找有意思的东西， 并喜欢上了读书， 长大后， 才发现父亲由于不识字， 陪他读书时书都是拿反的， 儿子瞬间明白了父亲的良苦用心。

这是父母正确陪伴孩子取的成效的故事， 但想要开发孩子的潜意识， 仅有这些是不够的。

二、什么是潜意识

奥地利著名心理学家西格蒙德•弗洛伊德把意识比作一座海洋中的冰山， 露出海平面的冰山之颠， 是显意识， 紧贴海平面的部分， 是意识， 而水下我们看不到的是潜意识。

潜意识的力量比意识大三万倍以上，

我们日常活动的95%以上， 也是由潜意识在支配， 比如饿了吃饭， 渴了喝水，也就是一种习惯， 一种固化思维。

如果能开发孩子的潜意识，形成正向的思维方式， 哪怕用到10％， 也可以帮助孩子提高三倍的潜能。

三、如何开发孩子的潜意识？

书中提到用催眠， 也就是心理暗示的方法进行。

其实我们日常对孩子也并不是没做过对孩子的心理暗示， 比如：
孩子见到生人不爱打招呼， 我们通常会说孩子性格内向， 孤僻；
孩子考试考了好成绩， 我们会对孩子说， 考的还不错， 看来你不笨啊；
孩子总是好动， 一刻也不闲着， 上学后老师都会嫌弃孩子上课好动， 我们就会担心， 孩子是不是得了“多动症”。

这样的例子太多了， 大家都是第一次做宝爸宝妈， 自以为对自家的孩子观察细致， 了解深刻， 殊不知， 我们对孩子的评价， 就会对孩子形成心理暗示， 你输入正面的语言， 就形成正面的暗示， 反之亦然。

像第二个例子中， 父母对孩子说的“不错”、“不笨”有错误吗？

太有了！

因为潜意识对接收的信息并没有判断和选择的能力， “错”、“笨”原本就是负面的词，潜意识接收了这些信息， 会逐渐的让孩子变成这样的人。

所以我们要做的， 就是对孩子潜意识进行正向的信息输入， 不要常对孩子说“不要……”、“不能……”， 因为类似“警告”、“提醒”的话， 都属于负面信息， 还不如直接告诉孩子应该怎么做呢！

另外， 父母还应该纠正孩子从外界得到的负面信息。比如， 孩子没考好， 老师在学校骂孩子“你笨死了”， 孩子回来懊丧的对你说， “妈妈， 我太笨了， 考试没考好。”这个时候， 一定要用正面暗示来赶走负面暗示， 告诉他“短暂的失利并不能证明什么， 聪明也不是一两次考试就能说明的， 只要努力， 你一定能取的好成绩。”

孩子最信任的人就是父母， 因此， 父母对孩子进行心理暗示是非常具有优势的。
所以， 从现在开始， 我们要对孩子多一些肯定， 少一些否定； 多一些鼓励， 少一些责怪； 多一些正面暗示， 少一些负面暗示。只有父母做到了， 孩子才能做到。

四、父母在开发孩子潜意识时常用到的方法

1、情绪低落时， 讲一个充满正能量的故事

一个好的故事， 会让人产生代入感， 常常时间久了我们会忘记故事本身， 却记得听故事时的感受和传达的理念。这是因为潜意识对感受， 观念的接收程度会高于事实。

就像大人也时不时需要打点鸡血， 喝点鸡汤，三不五时的看本励志电影或书一样， 孩子也需要正面的引导， 比如孩子面对困难消极应对， 可以跟他讲讲持之以恒， 用毅力战胜困难系列的故事；孩子胆小懦弱， 可以带他去看场哈利波特的系列电影。等等。

2、改变语言模式， 多讲充满能量的语言。

针对不同性格的孩子， 用不同针对性内容的话术， 趁着孩子将睡未睡， 或是心情较放松的时候， 用坚定的语气告诉他。

如，对缺乏安全感的孩子， 可对他说：妈妈会一直陪伴着你， 所以你不用担心任何事。等等。

3、写下梦想， 并努力去实现。

我的人生到底想干什么？

—— 当孩子认定了一个梦想， 郑重其事的写下来， 会让潜意识信念系统发生重大变化， 将遥不可及的梦想变得清晰可见。

当年我在考会计师职称时， 还真的就是这样一个梦想支撑着我。每当我感觉疲累时， 心里就会坚定的冒出一句话：我要考上会计师！然后， 注意力自然的就有了凝神关注的对象。

鼓励孩子去张开想象的翅膀， 我家孩子前段时间告诉我， 她长大了想当医生， 还想当老师，还想当导游， 很纠结到底当哪个好呢？我告诉她， 你可以先考医学院， 如果成绩特别优秀的话， 可以当医学院的老师啊，期间还可以考个导游证，趁着放假时去做导游， 这样不是三个都齐了吗？

孩子恍然大悟：也对哦！

不管将来如何， 有个梦想， 总是好的。

4、坚持运动

运动能产生让人快乐的多巴胺， 保持运动的习惯， 除了锻炼身体， 还可以产生正能量， 一举两得！

5、全家一起旅游

这个方法想必大多数家庭都是实施，我也一样。 从孩子六岁开始，每年我都会计划抽空带孩子出去一趟。我的感觉是， 换个地方， 换个心情， 也就相当于换了原来一成不变的能量场， 说不定会带来些新的更好的能量呢！

通过旅行， 孩子可以开阔视野， 感受到一个自己所不熟悉的另一个世界， 还可以让他们认识到自己的不足， 更积极的投入学习生活。

6、挑战自我， 看到最好的一面。

重点是后半句——看到最好的一面。

人的潜力是无法预知的， 通过挑战， 说不定你会发现一个完全不同的孩子哦！

这本书看到这里， 刚过半。

其实里面的道理并不难理解， 我们也在媒体看到了关于天赋开发的实例， 像综艺节目《最强大脑》、《挑战不可能》等， 我们看到的， 是一个个神乎其神的人完成了若干我们普通人没法完成的挑战， 但谁又知道， 他们其实在背后付出了多少次对于自己潜力的挑战和开发呢？

只有相信， 才有可能， 所以， 我们要相信“相信”的力量， 帮助孩子， 开发潜能， 成就孩子的未来！

一起学习， 一起努力吧！