立志说------《与黄诚甫书》读后感

本周学习正心班最后一篇文章《与黄诚甫书》。这篇文章是阳明先生与好友、学生离别时谈论的一段话，内容精炼简短，却一而贯之的强调了立志的重要性。在致良知学院，读到的第一篇文章《教条示龙场诸生》中，教条第一项就是立志，先生无论是对学生，还是对亲人、友人，都一而再，再而三的强调立志的重要性。对学生：“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”对亲人：“夫学，莫先于立志。志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。”对友人：“举业不患妨功，惟患夺志。”通过先生的立志之说，足见立志之于人生的重要。故对于立志应做到以下三点：

志贵早。立志宜早不宜迟。家乡有一种习俗，在孩子刚满周岁时，在屋里空地上摆上许多生活物品，让刚满周岁去抓，抓到什么就预示着孩子将来会从事相关的工作。这种简单朴素的做法实际上也是对孩子立志、教育的一种方式。

进入学校，老师和学生都绕不开的一个重要课题就是关于前途理想的教育。每接一批新学生，上第一课，我都会让学生用一张纸，或多或少的写下自己的理想，要么全班交流，要么有我长久保存。平时的教学中，我会根据学生的理想对学生进行有目的的教育。学生做的好了会提出鼓励：你离理想目标越来越近了，加油，相信自己，一定会成功！学生做的不好了，通过与学生交流人生的理想，提出忠告，进行约束。经过多年的教育发现：凡是自律性强的学生，他们的目标愈加清晰，愈加坚定。

志贵专。常立志不如立长志！志向不在多，而贵在专一。志向犹如人生的方向，为我们提供前进的动力。坚守自己的初心和梦想，必会有所成就。纵观历史长河，凡大成者都是少时立志，为着梦想奋力前行，最终建树立业。

阳明先生少时立下了格物之志，虽然七岁格竹未成，却因此落下了病根，但却为阳明心学的发展奠定了基础。先生在知行合一上不断的思考，不断的探索，不断的践行，虽经坎坷，却初心未改，龙场悟道，让阳明心学生根发芽，开出绚丽花朵。

在人生的成长过程当中，我们会面临诸多的诱惑，理想有时也会随着学识的增长，环境的变化发生改变。看到教书育人的老师辛苦的付出，我们会立志成为一名教师；看到就是救死扶伤的医生的大爱付出，我们有的时候又想成为一名医生；看到保家卫国的解放军战士的英勇付出，我们又不禁想成为他们那样的人。这些变化很容易不会影响我们的成长，因为这些都在激励我们做出正确的选择。我们一定要结合自身的实际情况立下长志，为人生的成长打下坚实的基础。

志贵远。“志当存高远。” （出自《诸葛亮集•诫外甥书》）人应当怀抱高远的志向。要以古圣先贤为榜样，节制情欲，去除俗念，不为琐事所困扰；要能屈能伸，抛弃杂念，雅纳他人意见，做到心胸开阔。若无远大志向、坚定意志，最终只能在世俗中随波逐流，庸庸碌碌，无所成就。

杂交水稻之父袁隆平立志于解决中国人的温饱问题。为这一宏愿，即使自己被打成右派，关进牛棚也不忘初心。在被改造中，偶然看到水井中有一颗理想中的稻苗，竟义无反顾的投身投身。他几十年如一日，不为名，不逐利，一生只为一事，在稻田里一干就是几十年，最终研究出杂交水稻，功成名就。这一专利足可以让他一生衣食无忧，但他却将这一研究成果贡献给国家，为全人类无偿的使用。国家奖励他的钱和物他没要，他说我我的工作是在田里，用不到，这些对于我来说没有作用。联合国以高薪聘请他做顾问，他没答应，说我的工作是在田间地头，离开了稻田，我的价值就不存在了。正是这样的朴素的思想，正是这样无私的志向，让他成为获得世人敬仰！

志向是一个人成功的起点，懂得了立志才能有完整的人生，才能不会在人生路上迷失方向。