孕期女老师遇到熊孩子怎么办？我相信真的会遇到，小学生不懂事，老师年轻气盛，这两方到了一起，斗智斗勇，孕期老师身体撑不住了，很可能悲剧就发生了。
这个事件是由学生管理引发的，怎么办，当然得在学生管理上动脑筋想办法。生气动了胎气容易流产，说明生气不可取，千万不能生气。动手就更不行了，学生碰了你没地方说理去，老师还得被处分，流产还得被处分。所以动手生气两条路不通，这是学生管理大忌，避开为妙。
那还有招吗？当然有招，一般教龄超过十年的老师，都不会出现这种情况，都各有各的高招，笔者不揣冒昧，奉献几招，也希望朋友们支几招，大家共同切磋探讨，以便带着镣铐把舞调好。
其一，控制情绪，控制情绪，还是控制情绪。重要的事说三遍，控制住了情绪，是学生管理的前提，一旦情绪失控，不是伤害了自己就是伤害了学生，甚至两败俱伤。遇到令你生气的事情时，深呼吸三次六次九次。实在不行转身，目光转移，告诫自己，不要生气，否则就要丢面子出糗了。这样下来，就会冷静下来，冷静了，思维就活跃了，思维活跃，还有什么不可解的结呢？
其二，刺头学生顺毛捋，切莫针尖对麦芒。年轻老师会觉得心理上过不去，好像是输了。其实，老师跟学生之间不存在输赢的问题，只存在是否达到目的问题。老师的目的何在？就是让学生听你讲课，你完成教学任务达成教学目标。班级里都是有刺头学生的，老师不必跟这些学生对着干，弄不好就失了身份。引而不发含而不露，才是最厉害的，因为别人不知道究竟，如果都是像黔之驴那样，亮了底牌，结果悲剧的只能是自己。
其三，管能管之事，放不能管之事。教师管理学生的权力本来就是有限的，现在几乎丧失殆尽了，批评都要婉转，改成建议比较好。能管不能管，需要根据自身和学生情况两个方面作出判断。比如高三学生谈恋爱，学生家长双方赞同，你一个老师直接无视就可以了。有一个老师非要强出头，结果被骂棒打鸳鸯，当面通牒，再管闲事，找人修理。这就是不能管之事，直接放手。
其四，软硬兼施，牢牢掌握主动权。管理无定法，随机应变而已。掌握一个原则，就是教师要牢牢把握主动，遇强则强也行，遇强则弱也行，没有一定之规，只要学生绝大部分跟着你转就行，保持整体平衡即可。
以上四点，是笔者教学管理所得，可能会有人嗤之以鼻，这一定是年轻后生，没有亲身经历体验，纸上得来终觉浅。只有真正经历过体验过，才会识得真滋味。本就不是教科书，探讨而已，不喜勿喷可也。
（文：当代师说；图：网络）
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