如何教育子女

如何教育子女

子曰。有教无类。每个孩子都是独一无二的，从策略上来讲因材施教是关键，但每个父母自身的条件同样千差万别，我们不能以同样的标准去衡量，就基本条件来说，陪伴与爱应该是最重要的。在条件不具备的时候，父母可能不能长时间陪伴孩子，但如何利用有限的陪伴时间就成了关键，而陪伴可能也不仅仅只有一种方法，至于爱，则是心灵健康必不可少的条件，缺乏物质基础可能给孩子健康带来一些影响（如今社会这种影响的差别也在逐渐缩小），但缺乏爱和关心对个人精神的健康成长可能是致命的。来自父母的冷漠、暴力可能是孩子社会适应障碍的重要因素，而不关爱与忽视则极有可能让孩子在成长中遭受欺凌、暴力或者侵害。

在陪伴与关爱的基础上，倘若父母有余力，则应该对自己提出更高的要求。中国文字博大精深，只是望文生义就可以看出不少道理来，“教育”二字就提到了教和育两个部分，将精神健康与身体健康放在同样的地位。教又由孝和文（反文旁）组成，一部分是道德教育，另一部分是知识教育，都需要重视，而育的篆体是女子分娩一大一小的模样，可以引申为抚养，是重视身体健康的。

身体健康是一切的基础，但我们的育儿理念往往还停留在道听途说或者与种种没有依据的传统与禁忌中，给孩子带来的可能的伤害与折磨要大于健康。而一大批父母的不学习则更令人心寒，倘若只是凭借本能来养育子女，那与原始人又有什么样的区别，每个父母所经历的育儿困境都不会是独一无二的，但不经过充分学习，就必然会在别人摔倒过无数次的老路上再摔一跤。持续学习在子女基础的养育方面，我想可能要胜过各种营养添加和道听途说。

对父母来说，道德教育、文化教育和身体健康，也是教育中必须重视的几个方面。这在当前社会尤其重要，我们的社会中，科技与商业的发展使得传统的价值与道德观念支离破碎，而新的伦理规范又没有建立起来，书面的条款化的准则不足以成为指导行动的标准，父母更多的需要身体力行的去学习挖掘，去交流，去发掘人性中应该恪守的准则。这原本应该是哲学家们做的。

道德之外，知识的教育就更为重要。教育机构是个彼此存在但无法依赖的组织，只要回首二十年前，再对比当下，世界进步的迅速就足以让人目瞪口呆，而教育大部分情况下却都还停留在50年乃至一两百年前的人类文明成果上，这样的教育如何能培养出适应当代社会的孩子呢？而在学校之外，大部分外部机构又多以盈利为目的，并不能给孩子真正意义上适应性好且又价值的教育。在诸多名人传记中，教育都是由父母完成的，很多才艺与技术也是采取父子相传的方式。而在当下，父母有责任将适合当前社会的生活艺术与技能传授给子女，就我个人而言，也在试图探索向儿子传授最具有竞争力（当下）的诸如计算机、程序乃至人工智能的技艺。

虽然并非每个父母都具备一模一样的基础和技能，但现代社会同样给了我们一个比以往任何时候都平等的机会，互联网慕课平台给了每个人更公平的接受教育的机会，而即使对父母来说，在变化迅速的当下教育也应该是持续一生的要事，通过平台可以给孩子一个自己可能不具备的教育条件。但仍然需要筛选与抉择，这是因为我们所处的时代不再是信息不足而是信息过载，选择比学习更重要。