有些美,如昙花一现,却又不可磨灭。
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一、
那天我拿着一打卷子,去班里进行考试。当时班里有些混乱,其实这倒蛮正常的,孩子们嘛,下课爱玩儿,上课爱说,爱动。
小学生就是这个特点,年龄所致,如若哪一天突然寂静了,反而让人感到异常。
所以,我一直觉得市区的某些小学,把学生修理的太过于听话,不见得是件好事儿。
一听到铃声,进教室,孩子们坐在座位上,没安静下来。
我一边提醒他们,一边发卷子。当然我是先温柔细语,再河东狮吼大家都懂得。
忽然,手有一点疼,却不知道哪里疼,仔细看看也没流血?
怎么回事儿呢?
原来,是发卷子的时候,被卷子划了一下,居然有一道伤痕,不见血流,却疼的难受。
原来卷子的杀伤力这么强,真是暗藏“杀机”啊。
我随口说了一句:完了,发个卷子,手被划伤了,我晕。
此时,旁边一姑娘,没说话,只是眼睛望着我,手里递着纸,表情诧异。
那一刻,我觉得心化了,谢谢你的纸,虽然我没使用,不过,足以抚平内心的气愤,嘿嘿。
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二、
小文的同桌是一个腼腆的男孩儿,小吉。
他,性格软弱,回答问题,吞吞吐吐;做起事情,总是慢慢悠悠。
我没少批评他,提醒他,就是改不了,可能性格使然吧。
小文,是个大胆,活泼开朗,有胆识的姑娘。
记得有次在班里受了气,告知于我后,在我修理他们一帮调皮小子后,她居然默不作声的,到校长那告了他们几个一状。
看来她还是不满意我的处理方法,不过那几个孩子也确实该打,成天看别人笑话,添油加醋,就嫌事儿少。
她这一告,反而让我觉得她果然胆子大。
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有次我在班里讲题,让大家拿出一张纸,准备做题,下课教。
小吉和往常一样,半天都没拿出纸来,看着就让我生气。
小文,打开书包,拿出一张纸,第一反应是给了同桌小吉。
正好,那一刻我站在他们旁边,我看着小文,对她笑了笑,觉得她真美。
她再拿出一张给了自己。
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