成功教育的起点：多方合作，了解学生

观看到一个蒲公英教育智库的微视频，是山东省语文名师朱则光老师主讲的《学生的学习动力不足源于什么》。这是一个经过探索后的发现，提出了关于某位偏向理科学生的语文学习建议。

我的观感有两点，1了解学生是教学成功的前提。我们很多的时候，对于学生的认识是非常肤浅、零碎，甚至是建立在想当然的基础之上，这样，我们的教学肯定是盲人摸象，盲人瞎马。

2教学之中的教师合作非常重要。我向学校提出建议，加强班级任课教师之间的合作，比如建立班级任课教师微信群，形成班级任课教师例会制度等等，经常多方面讨论和研究班级、学生，研究某个学生，这样才能形成对于这个学生比较准确的认识，并且形成有效的教学合力。

不仅仅是教师之间的合作，还有家校之间的合作。这为的都是能够准确了解孩子。只有走进孩子的世界，才能读懂孩子，我们的教育才有成功的可能。