“做一次英语沙龙吧。”一个月前的一个念头,一个月后变成了现实。
点亮这城市的光当我的脑海里产生这个念头的时候,我是兴奋又害怕的,兴奋的是我没有做过这样的活动,我们班的孩子没参与过这样的活动,如果举行了孩子们会怎么表现?害怕的是我不懂英语,也害怕这话说出去之后家长们反应凉凉。
点亮这城市的光然而,我还是这么说出口了。妈妈们迅速举手报名。活动方案出来后,又从十几个人发展到了二十几个。
点亮这城市的光在期末考试结束后,妈妈团们很给力,不断地在群里接龙,申报自家孩子的展示内容,有的深夜十二点多了还发送ppt。这种热情真的很让组织者更有热情和动力。 洛妈和恒妈迅速地落实了活动地点在读一书店,是个好地方,但是也更有压力,因为是那么开放的公共区域。在这个公共区域,我们已经不是一次小打小闹的活动,从某一程度上来说代表了学校的形象。孩子们会不会很吵?孩子们会不会因为听不太懂而坐不住?……各种纠结在心中。我的内心隐隐有忧虑和不安,我怕砸了。但是不管了,就这么做吧。
点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光当整个活动结束以后,我觉得特别圆满。这种圆满是基于我的多重身份,我是一个家长,也是一个老师,这种圆满不仅在于每个孩子都站到台前勇敢地用英文说出来,唱出来,更重要的是在整个活动中,有很多细节特别让我欣慰,让我感动。
点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光在活动开始前,我特地提醒孩子们:你觉得当你的小伙伴在台前讲的时候,应该特别注意什么?
有孩子说:be quiet!
有孩子说:认真听。
(嗯,很好!)
那么当你的小伙伴讲完了之后,我们应该做什么?请你用动作表示。
(孩子们鼓掌。)
你觉得掌声够热烈了吗?
(孩子们继续大声鼓掌。)
谁知道我们的掌声要持续多少时间?
孩子们说:3秒以上。
(很好,孩子们都认真学习了活动方案里的守则内容。)
如果,你的小伙伴讲到一半因为紧张停顿了,或者忘词了,我们应该怎么做呢?
孩子们说:不能笑话他。
孩子们说:应该掌声鼓励。
我说:对呀,这个时候我们的掌声是给他最温暖的支持。
到此,我觉得,我所有的担心都是多余的!就这么愉快地开始吧。
点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光第一组展示时,我发现我忘记提醒孩子们要提前候场。但是我发现我又是多虑了。当前面一个孩子在展示时,后面一个孩子早已在一旁等候,一点都没有浪费时间,出现冷场。
点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光整个过程中,孩子们始终静静聆听,哪怕要说话,也是极小声地悄悄话。中间洛妈说小吃准备好了,是不是中场休息,怕孩子吃得太欢,影响了展示的孩子。我说就这么吃吧,结果真的很安静地喝着牛奶,吃着水果,咬着松饼,听着英语。这真的是一种再美好不过的画面。
点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光当整个活动结束时,我的德育心不免再犯,我告诉孩子们爸爸妈妈们在幕后为他们所做的点点滴滴,再看看一直举着手机摄像的爸爸妈妈,看看在拍照的Rita妈妈一直满场找角度,没有坐下休息过,我建议给家长一个爱的抱抱,马上就有几个孩子转身抱自己的妈妈,也有孩子回头看着爸爸妈妈笑。
点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光 点亮这城市的光我想,以一个班级之名,以一群家长自己组织的英语沙龙,这在北仑应该是第一次。我们华山小学402“快乐帆”中队应该是当之无愧的第一。在这个沙龙里,孩子们讲的好坏与否不是重要的,重要的是他们敢于在人前讲,敢于展示自己的所有。在这样的活动中,他们所经历的体验,那些小紧张,小兴奋都是难能的人生经验。而更重要的是,在这样的活动中,他们慢慢在学会尊重,学会鼓励,学会分享。这种内在的涵养,可比光有一口流利的英语更为持久馨香,让我们中国的孩子出去以后不会再让老外说:中国人素质真低!
点亮这城市的光这个小城,正在发生着日新月异的变化。在这城市的所有光亮里,不仅是不断发展的北仑深水良港,GDP的增长,不仅是有几座高楼,几个景点,几个商场,几条马路,还需要整个城市的文化气息。我们这个小小的活动,就像一个小小的萤火虫,点亮在孩子们的内心,可能也在点亮这座小城……
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