何为师者？韩愈的《师说》已早有阐明——师者，传道授业解惑也！
于我而言，说实在的，我跟教过我的老师关系都处的不是太差，他们对我印象也不是太差，大多还成了亦师亦友的关系，谈笑自如。只有个别老师，可能因为自己的自尊心过于沉重，内心还不够坚强，容易想到跟他一起尴尬的往事，多了些不好意思的回避。
如今，回头顺着走过的路找去，有一个老师，对我的影响不能说不深远，也是所有老师中，对我影响相对最大的。
他有着修长的身材，穿着干净朴素，常年梳着偏分的发丝，白净的脸庞上有一副眼镜架在长长的鼻梁骨上，走起路来，总是显得很有力量。
他，就是教了我三年的班主任，也是我三个三年级里同一个语文老师，姓王，为了个人隐私，就略去全名，叫他王老师吧。
01
19年的除夕夜来临之前，回到故乡过年的我，抽出了时间，应小学同学的邀请，跟着他在某个冬日的余晖里，一起穿过绿油油的麦苗，往河边的空旷地走去。
我跟他都是王老师的学生，我们同班两年，他升学考试及格了到了四年级，数学不及格的我又不得不留了一级。
当我们不紧不慢地往河边走着，一边说着笑着眼前，一边不自主地忆起了诸多童年往事。他先开口问我。
“你知道不？听说当年教我们数学的苏老师年前死了！”
不等我回答，他微微叹口气继续说。“人呢，这辈子真的说不好，说没就没了！我现在看见教过我的老师，都不好意思，大多装作没看见匆匆走了，不敢打招呼。”
我略有不解地看着眼前这个昔日同窗，小学没毕业就走南闯北的年轻人，缓缓地说。
“咋？你还会不好意思？总觉得你比我见过的世面广，总该比我开朗一些！”借此，我又突然联想到王老师身上，接住对他说。“你还记得教我们三年级的那个王老师？我记得当时你课堂上经常跟周边同学打成一片，有一次被他看到了，直说你的口才如何好，很适合去做生意一类的话。”
“王＊＊吧？咋能不记得？！也不知道咋回事，越长大越腼腆起来了，唉！”他不好意思地笑着低下头，圆圆的脸蛋一下子染上了红晕。“也不知道他现在还在不在教学，一晃快十八九年过去了，他当时可年轻了，估计也就二三十岁的样子！”低着头，眼睛直勾勾地看着脚下好一会，才抬起头，一边叹息着，一边点着了香烟回忆起来。
02
“是啊，他去了哪儿？还好？还在教书？”对于他的思念，也一直盘旋在我的心底，却找不出一个实实在在的答案。
唯一值得安慰的是，我的记忆还不是很衰退，还能记起跟他一起走过的三个春秋，所留下的点点滴滴痕迹。
我打小就不是一个聪明的孩子，还有着几分羞涩和一些不安分。因此在第一个三年级的时候，习惯性地坐在最后一排，靠着教室后门的地方。
课堂上，各科的老师们在讲台上尽心尽力地讲着知识点，我却不停地分神。
对于这些，只有数学老师他会站在讲台上，先是用粉笔直接砸了过来，然后就是说一些嘲讽的话，一次次地引起同班同学的哄堂大笑。可是，你却用另外的方式来把我拉回课堂。
比如，你正在讲解课文有一段内容时，会突然叫到我，让我站起来大声朗诵某一个段落，并对段落划分层次等；比如，你正在对文中主人公性格及情节进行分析时，会再次叫到我，让我站在你的跟前跟某个同学共同扮演课文主人公的角色，加深对于课文内容的印象。
我一次次的发呆愣神，但凡被你的眼睛瞅到，你都一一地用这样有限的方式把我拉回来，直到我经过你的讲解，能够进行相对正确的阐述，你才允许我坐下去。
尽管，课下各科老师也一而再再而三地叮嘱我们，要不耻下问，不要不懂装懂。
可是，我还是不敢。
03
不难想象，整个一年下来，学到的东西很少，不得不接着读了一个三年级。
数学老师还是原来那个，我课堂上的小动作和愣神毛病依旧还在。这一年下来，数学成绩几乎还是抓瞎。
这一年，你还是我的语文老师，却开始对我严了起来，甚至课下专门为我开了小灶。
记得是一个冬天的语文课上，让我背一篇课文，一直到放学都回家吃饭了，我还是背不过来。
让我拿着课本，来到你的住室前，让我啥时背完再吃饭。
看着住室里的你，正忙着做饭，我心里有些恨你。
尝试着一遍接着一遍去背，不知道背了多少遍，心里才有了些把握，壮着胆子站在门口喊你。
“老师，我会背了，现在可以背给你听了吧？”
你一边切着大葱，一边微微仰起头对我笑了笑温和地说。
“好，书拿来放桌子上，开始背吧！别急，慢慢来！”
我轻轻地放了课本，开始慢慢地背起来。
当我背到一半时，突然忘了词，嘴里不停地嘟囔着上一个段落的最后一句话，试图引出下一段的开头，却始终想不出来。
一边是肚子不争气的乱叫，一边是文章的卡顿，生生的急了一头汗，抬起头望着你。
只看到你也看了看我，似乎发现了我的焦灼，一边忙着把手里的葱花放入炒锅爆香一边给我提示了几个字。
随着你的提示和一阵香喷喷的葱花味，让我的思绪瞬间打开，一段段流利地背了下去，好不容易把一篇课文背完。
“还是有进步的嘛，今后再认真点，勤奋点，会越来越好的！就在这吃饭吧？我晌午煮的面条多，吃不完的！”你一边从锅里往碗里盛着面条，一边对我说着。
得不到正在纠结要不要拒绝的我的回答，你扭头一边看了看手表一边走过来拉着我的胳膊笑着解释道。“过来吃吧，我都给你盛好了！这都十二点四十了，你回去吃的话，怕来不及下午上课。”
一时间，难以拒绝你的爱，尽管嘴里还想说几句拒绝话，可肚子已经很实诚地让我端了碗吃起来。
04
语文方面，你一年的小灶模式，让我有了很大提升，可数学依旧不及格，不得不继续留级。
这次数学老师换成一个女老师，你还是我的语文老师。
你为了我能把各科的基础都打牢，对我的数学成绩也颇为关注。课下我多次听到你跟数学老师进行交流，希望她能多指导我，把数学成绩也提上来。
至于作文方面的欠缺，你开始对我的作文进行指导，甚至专门给我订了学习报纸和买了作文书。
这一切学习资料，你从来没有收一分钱，大概你也听说了我家这一年遇到了何等灾难，学费都是借来的艰难境遇。
靠着你在我作文后的一行行评语鼓励及指导，包括吸收学习资料里范文的模板，从模仿里开始进步起来；数学，大概是换了一个老师，新的教学方式，也让我有了很大提升，打好了基本功。
我到了四年级，你却被调走了，当时没想到会再也遇不到，如今回首看去，独剩下你带给我的深刻影响，指点着未来的一个又一个日子，却不知道你去了哪儿？还好？
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