［教育］对不起，我是老师（13）

打骂对老师早已过时，你还硬撑什么？

［教育］对不起，我是老师（13）

自从上级部门检查过后，学生们中午不再回宿舍，在教室休息到1点，1点到1:30上自习。

吴能悄悄爬上二楼，怕钥匙发出声响，用手攥着，透过后窗户往里看，一班纪律还可以，大部分孩子刚起来，有的在喝水，有的在看书。

又到二班，吴能一眼瞅见，教室一角的苗强，本来就胖，摊在桌子上，还睡呢，就他考的差！这孩子，你就没见过这么懒得，上课的标志性动作：一只手拖着腮，本来眼睛就小，还眯着，跟没睁开一样，还不时打呵欠，整天一副没睡醒的样子，老师们一看他，就来气。

吴能一肚子憋屈正没出发，推开进去，抢过去，苗强的同桌李学诗见势不妙，不住的推他，也没醒。“再睡，变猪了！”吴能一把揪住他的耳朵，这小子被提溜起来，疼的唏嘘不止。“你小子属柳条的？站不直立啊？”苗强这才懒洋洋的把蜷着的一根腿伸直。

吴能想起他平时写单词跟飞似的，就问“你笔记呢？”“啊？”“上课我让你记的笔记，装什么傻！”找了好半天，才抽出一个封皮已掉的本子。“你还好意思笑？你这写了些什么？”“上课没记上！”“上课没记上，下课不会赶？我要是你，觉都睡不着！”本想好好教训他一顿，见他再没有那么多话，脸上再没了笑容。

吴能也没再多说，让同桌把“笔记”给他，“趁着中午有点空，把笔记补上。”苗强懒洋洋的伸出接着，又翻桌洞找起笔来。

    吴能回到办公室，本想趴在桌上眯一会儿，又看见散了一桌的试卷，还睡什么呀？不禁翻看起来，总结一下那些题错的多，上课好讲解。翻看了没几张，恰好是苗强的卷子，红红的一片全是叉子，这小子真是左耳朵进右耳朵出，我教的，都“随风而逝”了。

吴能扯着卷子，跑上楼，想再找算一下苗强。推门一看，这小子竟然又睡着了！吴能气的呼吸都加快了，追过去，半道搡倒了刘玉的书。吴能上去朝他背上就是一劈“你小子，给谁学的？我前脚刚出教室，后脚你就趴下了？还不站起来？懂不懂规矩，啊？！”把吴能气的，朝他后背上拍了两巴掌“你这个彪子！十几号的学生，英语考四十来分，怎么不知道愁的慌？”说着，把卷子扔到他的脸上。

苗强把卷子展开，意识到老师真火了，把头低的，下颚都碰到胸口了，不敢再说一句话。“英语是三大主课之一，你别科学的再好，英语总考这样的成绩，中考早晚要吃亏的！……”吴能一直把他骂的口干舌燥了，这才罢口，见好多学生在往这边看，“看什么看，没事干啊！说他不是给你看！”

    两天后，主任算出了各班，各学科，各老师的成绩。吴能比李艳丽差5分。田丽娟更差，7分。下午第四节，办公室里只剩吴能和田丽娟，田丽娟再也忍不住了，“哇”的趴在办公桌上哭了起来。“怎么了？”其实，吴能不问也知道，考成这样，谁能接受？主任缕缕教诲“任何一门学科，拉开5分，那这老师跟没教没什么差别。”

笨拙的吴能真不知道说什么，心里可怜她，可兔死狐悲，自己又比人家强多少？如果是自己考倒数第一，虽不至于哭，饭是吃不下，觉也睡不着了。“就像咱跟学生说的，这只是一次月考，考糟了，咱再多多努力，你这样，让别的老师看见，多不好。”田丽娟却越哭越悲，吴能正左右为难。

凑巧的是，丁老师回来拿东西，看见田丽娟趴在桌子上“怎么了？小田！”吴能朝他眨眨眼，丁恍然，说“你才来几个月？又跟李艳丽打对台，算不错了。别听领导忽悠，咱主任教的历史还不是被人家拉着将近5分？有好多故事，你们不知道。那一年，一个学生叫张嵩，上英语课不看眼色，在做历史作业，被李艳丽逮住，三两把撒的粉碎，劈头扔在他脸上。后来，我听学生们说，李艳丽从桌子搬起一摞书，“哐”就扣在他头上，张嵩直接栽在同桌身上。没把我气死，这不是明显做给我看？我也没了好脾气，上课抓住做英语的，也撕的粉碎。你猜李艳丽咋整的？”

“难不成，她找你干了一仗？”“唉，她哪有那么蠢？她是整学生！一上英语课就把那孩子赶出去了，拿个凳子蹲在楼道里抄卷子，足足一周，抄完一遍再一遍。后来，还是主任看不下去，给说和，才罢休。”

吴能叹了一口气，不禁想：教学跟上学最大的不同是：学习，你自个努力了，就出成绩；教学，得靠学生，出成绩。你业务再捧，学生不买帐，徒劳无功；反之，即使业务不甚精，学生给你学，那成绩差不了。

丁老师接着说“李艳丽不仅业务棒，而且擅长杀一儆百，治一个吓一片。学生圈里流传一句话“艳丽猛于虎！”在自身业务水平差不多的条件下，有俩种老师的成绩尤其好，一种是会忽悠；一种是要求严。你们还年小，多教几年，这里面的门道就懂了。”

（本连载是我在教育之余，锱铢写成，历时3年；她最大程度的反映现代教师的方方面面，不掺杂一点虚情假意。

每天定时更新，谢谢各位同行的阅读指正，您看着好，不求打赏，点个赞就是对我最大的鼓励。）