此“箫”非彼“萧”

文/美峰  2019.5.25

今天上午，学习了陆游的古诗《游山西村》，是一首描写田园风光的哲理诗。学生在学习的过程中没有遇到困难，但在古诗默写环节，把“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的“箫”误写成了“萧”。

看到学生的默写，大部分学生出现了相同的错误，我明白了，是学生误以为“箫”即是“萧”，所以默写错误，写出来同音不同义的“萧”字。

看到学生的默写结果，为了让学生掌握准确书写，并理解字义，我认为有必要给学生讲解这两个字的含义。于是我就从两个字的字形入手，试图给学生讲解这两个字的不同含义。

为了讲解清楚这两个字的含义，我特意查阅字典词典，了解这两个字的本来含义。在诗歌中“箫鼓”的“箫”是管乐器，“鼓”是一种打击乐器，在一起时表示乐器。“箫”用多个竹管编排在一起的叫排箫，用一根竹管做成的叫洞箫。“箫”本与竹子有关，所以用“竹”字头，与这个字的本来意思有关。而“萧”字在《说文解字》中解释为“艾蒿”，一种草本植物，所以用“草”字头；后来表示冷落，没有生气的样子 ：萧然，萧瑟，萧索，萧条；有时也用了模拟声音，是象声词，形容马叫声或风声，如“风萧萧兮易水寒”。

通过查阅字典词典，理解清楚了两个字的含义，“箫”是管乐器，与竹子有关，所以“箫鼓追随春社近”要用“箫”。而“萧”与草木有关，所以是草字头。真的是此“箫”非彼“萧”，虽然相同的读音，但是戴的帽子不同，表示的意思就截然不同。

在弄懂这两个字的含义的同时，感叹道中国汉子的博大精深，只有一个偏旁的不同，表示的含义就不同。比如“陡”和“徒”，也是偏旁的不同，字音和字义截然不同，像这样的汉子还有很多，这就要求学生在学习语文时认真理解汉子的本义，这样才能避免用错汉子，从而闹出不必要的麻烦，进而影响学习效果。

这两个字只是博大精深的汉子的九牛一毛，冰山一角，在今后的教学中多注意引导学生品味理解同音不同义的汉子，从而达到此“箫”非彼“箫”。