【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业 游戏

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1.请观察您在幼儿期的孩子，她们会特别喜欢哪一类的游戏？

我家朵朵最喜欢的游戏是带有比赛节奏，还有一些她相对熟悉的游戏！例如苍蝇拍游戏

2.在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏，您觉得很适合您的小孩子或适合在您的课堂中进行？

在课程分享的各类游戏中我觉得抢凳子，大野狼，投篮游戏，木头人。比较适合我的孩子。因为在日常生活中，他还是比较喜欢这几个游戏。

3.想想您的孩子正在学习的英文课程，为了让他学得更多，更有兴趣，请您根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤，如果可以拍一下照片，录一下视频就更棒了

我们最近有在学习phonics  L1，我们最常用到的三个游戏是Word walk ,苍蝇拍，小侦探。

word walk 的具体玩法如下:我先教一遍这些单词，然后把单词卡放在地上，让孩子和爸爸一起比赛。当我说出这个单词后，我会有5秒钟的时间给他们反应，然后再说Go他们就可以冲到前面踩他们听到的单词。赢的可以得到一个小礼物。由于大人和小朋友不在一个起跑线上，我们大多数都会让大人假装不懂。尽量给她选择的机会，同时在选择以后，如果错了，我们就会把正确的告诉她，然后让她先读一遍。再进行下一局。

苍蝇拍的具体玩法如下:先大家复习一遍单词，然后听到哪个单词就用苍蝇拍去拍。如果拍错三次，我们就要做一个表演，例如跳个舞或者唱一首歌。

小侦探的具体玩法如下:我们把今天学到的字母记下来，然后在家里或者到外面去寻找这些字母找的最多的，明天有零食吃。这个游戏会锻炼到小孩子的观察能力。

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4.如果您是英文老师，面对一个课堂的学生，请您根据他们的年龄特征，参考本课里的游戏。设计一个与您实际教学有关、几个孩子一起玩的游戏。

如果我是一名一年级的英文老师，如果上节课学习了5个有关动作的新单词，那么我会选择萝卜蹲游戏跟他们复习新的单词。首先先根据学生人数来划分5个组，每个组手上拿着一个新单词，该单词就是他们的组名，让他们自己先读一次自己的组名并做动作。我先指定一个组来开始，该组先说自己的组名三次然后再指定下一组组名。例如jump jump jumpTurns to run 。游戏规则是该组不能回指上一次指派他的组。如果该组有其他成员没有完成，那么该成员就out，直到最后看哪个组赢。