相信所有妈妈都希望培养出满意的孩子，成为称职的妈妈，然而在养育过程中妈妈们无不遇到困境，因此每个妈妈都在子女养育的不同时间索求相应的方法。常见的方式有：1.交流中向其它妈妈取经。2.买一些育儿理念的书研读。3.寻求社会上的培训机构，相关的知识媒体。也就是说现在社会的资源越来越开放丰富，妈妈们要如何做才能更好地在养育过程中装备好自己，以面对孩子成长的挑战呢？个人认为首要的有两点：原则清楚，次序清晰
一、原则清楚
先讲原则。妈妈们千万不要被各种教养技巧混淆了主次，在采用方法前，必须明确一条，你希望孩子成为什么样的人？细分来讲，希望他拥有什么样的价值观，塑造他哪方面的品格，培养哪些技能等等。这里面技能培养可以选择老师教育，而孩子的价值观品格的塑造，主要在于日常生活的言行举止中，身边发生的人事对其的影响以及长辈对其适当的引导。因此每个妈妈都需要思考，我是什么样的人，我的言行举止有哪些是希望孩子像我，哪些不希望孩子像我的？我为人处事的态度，是否值得孩子习得？还有至关重要的一点是，我们在成长过程中父母对自己的教养方式，有哪些可取和不足？因为我们在没有寻求别的方法来应用之前，会自然地采用小时侯被采用的一套方法来教养子女。
思考完以上问题，清楚了教养的目标和自身能力的现状后，我们来聊一聊教育理念。
关于教育理念的选择和学习个人比较推崇的方式是先从书本研读开始。目前我认真研读过的此类书籍有《正面管教》、《全脑教养法》、《游戏力》、《儿童爱之语》、《爱弥儿》、《爱的艺术》。其中《正面管教》、《全脑教养法》分别以心理学和人脑神经心理学的研究为依据经实践发展而来；《游戏力》、《儿童爱之语》是以实践为基础总结提炼出来的体系；《爱弥儿》探讨了根据孩子的成长给予相应的教育，属理论类书；《爱的艺术》主旨是爱，我们教养孩子的课题之一一定是爱孩子。这些书会从不同的视角给大家不同的启发，我的体会是只要清晰自己的教养目标，这些书籍能帮助我明确教养孩子的原则。
二、次序清晰
接下来讲次序，当明确了原则后，接下来要考虑当前我的孩子教养的重点是什么。可能有些妈妈当前就遇到一些让自己头痛的问题，不过如果只盯着问题，就看不到全局，问题背后可能原因不止一个，因此全面性的梳理，如同“站在迷宫之上看迷宫”是很有必要的。因此我认为教养有优先次序，首先要讲能力的顺序，然后是成长的顺序（也可以说是时间顺序）。
能力顺序这个点，我是《弟子规》的启发。弟子规总序中有：“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。清晰地定义出做人成才的顺序。
成长顺序这个点，就如在卢梭的《爱弥儿》中倡导根据孩子不同成长阶段的能力和特点进行教养。当今的妈妈们都很懂得孩子多大的时侯送孩子学习哪些兴趣技能，甚至很多培训机构的课程就是针对一定年龄层次的，需要提醒的是孩子时间精力有限，选择之前慎重思考，莫贪多，忌虎头蛇尾。我在孩子兴趣培养这方面也有过不理性，下回分享在学以致用过程中的那些事儿。
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