文/涅阳三水
因为考试，这两天在频繁的刷题。
昨天做的最后一张卷子，关于国学的内容。
教材里的10多首古诗，两篇文言文的课文，这些内容的背诵和默写是必须要完成的。
十多首古诗的相关句子和文言文中的字词含义，又是必须要一一掌握的，孩子们在完成这张试卷的时候，遇到了很多的拦路虎。
涉及到诗词句子的不在话下，张口即来。但是涉及到四大名著的，孩子们全部都哑口无舌。
没有孩子愿意读名著，尤其是四大古典名著，这实在是一件让人极其头疼的事情。
2
水浒中的人物别名，三国中的人物和故事，红楼中的诗词，西游中的人物形象。
涉及到这些作品中的内容时，你们一个一个都傻眼，很陌生很遥远的感觉。
上学期的第2周，就已经吩咐下去，让家长帮助孩子们购买4大名著，有的家长买了，但孩子一次都没读。
我记得当时，随口问过几个孩子，为什么没读？
说是故事不好看，看不懂。
这样的回答，让我很是沉默，对于这群孩子，不知道是该说好，还是该说不好。
不肯面对祖国的经典作品，这实在是让人揪心的事情。
3
记得在我的小时候，读小学那会儿就已经开始读红楼和西游，中学把三国和水浒也读完。
尤其是红楼，在读中学的时候，把里边林黛玉相关的诗词内容。全部抄写下来。
本说到现在林妹妹的诗词作品已经背不下来，在那个时候，也是极大的丰富了我的精神世界。
在去年的时候，还对水浒中的人物，做过传，写过评。
虽然说写的不是很精彩，但是这些人物，在我头脑中，结合早年的形象，已经重新扎下了根。
这些人物，形象立体而丰满，远比现在当下的文学作品要优秀出色得多。
可是演下的这群孩子，没有人愿意读这样的作品，让我感到极为失落。
这是国家的文学精粹呀，不读怎么能够称得上是读书人呢？
4
孩子们不读，这些关于国学内容的题目，依然要做。
怎么办呢？
只有遇到一个题，讲解一个题。
孩子们来说这样的过程，不是刷题，是讲故事了。
一节课，水浒中。三国中，讲了10多个故事。
那一个一个听得喜笑颜开，表示说这样的题，做起来才有意思。
孩子们这样的感慨，我有些想哭。
我说：“孩子们，这故事是我讲出来，什么时候你自己能讲出来呢？当有一天，你自己能够如数家珍的讲述出来这些故事的时候，语文学习，你就OK了。”
孩子们听完，一个一个垂着头，不再说话了。
5
曾经想着，带着孩子们读一年经典。
但是每一次动员家长给孩子们买这些经典书籍的时候，感觉着阻力特别大。
买正版的好？还是买缩印版的？
正版的经典，好多内容，像红楼过于色情，像水浒、三国过于血腥。
一时间，我矛盾重重，顾虑重重，也不敢再三要求家长买了。
不买，就没法读。
这问题，一直就成为空白，这就是我的心病，我的遗憾。
这样的心病，这样的遗憾，一直折腾了10多年，以后，又该如何？
面对着眼前的国学试卷题，感觉着一万匹马在脑海中奔腾，究竟何去何从？
至今，到以后，我还是一片茫然。
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