孩子做事磨蹭拖拉，学习没自觉性、没主动性，不爱学习。这些都是家长们谈论最多的话题。
高志航：培养出孩子这个习惯，孩子的学习就省事多了
孩子的这些问题看似与品德无关，我们也不觉得是什么原则性的大问题。
事实上这些问题会直接影响到孩子的学业，更会影响到孩子一生。
看看做磨蹭拖拉这个习惯的影响吧。对一个学生来说，有了磨蹭拖拉的习惯后，该去理解的、该去记忆的、该去做的作业往往都要推到最后才开始去做。可到最后很多的事情比如该去理解的，该去记忆的这些不是必交的学习内容往往就成了不了了之，必交的作业最后也是敷衍了事。这样的学习行为，学习成绩是不可能好的。
再来看看做事磨蹭拖拉对成年人的影响。我们每个人都可以回想一下，那些曾经没有实现的宏图大业、远大理想、生活工作目标，有多少是因为自己能力原因没实现？如果我们都去深刻的分析总结会发现——很多事没能实现，都因我们磨蹭拖拉的习惯。
比如在孩子的教育过程中，有些父母也意识到了孩子的一些不良习惯对孩子的影响，但我们大多时候的行为还只是停留在对孩子的批评、指责上。并没有立即行动，采取有效措施去解决孩子的问题。
磨蹭拖拉这个看似问题不大的习惯，就这样悄悄地吞噬着我们的生命。
学习没有自觉性、主动性、不爱学习的学生，学习成绩会是一个什么结果？未来人生会怎样？谁都会知道答案的。
我们做父母的应该怎样去帮助孩子，克服这些不良习惯和行为呢？
我们先看看孩子学习不自觉、没主动性、不爱学习是怎样产生的。
自主、胜任、归属是我们最基本的心理需求。任何一个孩子作为一个学生，他都需要学业优秀来满足自己的胜任需要和归属需要的。
正因如此，在我见到的形形色色的学生中，不管他自己本身的成绩有多差，都还未见到一个不想自己成绩优秀的，也没见过一个真正不爱当习的。
高志航：培养出孩子这个习惯，孩子的学习就省事多了
他们学习没自觉性、没主动性、不爱学习只是因为他们在学习中遇到了困难，对学习没了信心，对学习产生了逃避心理，这才导致了所谓的没自觉性、没主动、不爱学习。
只要能帮助孩子解决他们学习时遇到的困难的，他们都是愿学习爱学习。
他们学习遇到困难的原因，就是因为在长期的学习过程中，拖拉的习惯让他们不懂的地方、模糊的地方越来越多，所以听课，做作业就遇到困难，有了挫败感。
所以孩子的学习没自觉性、没主动性、不爱学习等，几乎都可以归因于做事磨蹭拖拉。
解决上述问题的关键也就集中在了孩子做事磨蹭拖拉的习惯上了。
那我们要怎样去改变孩子做事磨蹭拖拉的习惯呢？我们都知道习惯不易被改变，但容易被代替。
当日事，当日毕
是代替孩子磨蹭拖拉习惯的最好途径。
很多家长、老师都不抱希望的孩子在我这里都能神奇的转变，很重要的原因之一，就是从他们来的第一天起，就开始培养他们——
当日事，当日毕的习惯
很多时候解决问题只要抓住了关键解，效率往往就会成倍增长，这就是所谓的提纲携领、纲举目张。
培养孩子当日事当日毕的习惯，就是解决上述孩子问题的关键解。
如何培养孩子当日事，当日毕的习惯呢？不得不又提到我长期所讲的六个高效教育工具，把其中的有效表杨和制定规则工具结合使用，你会发现效果会出其不意的好。
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