“你的生活停留在写满你恐惧的这一页，如果能忍受、正视它，它将带你飞翔！”
这是印度电影《嗝嗝老师》里的一句经典台词。
吸引我看这电影的是时机，还有，片头那主人公的怪异行为和叫声！
晚饭后，正是刷手机、看电视的好时间。我的习惯动作：刷手机。
当我注意力都放在刷头条上的时候，电视机传来的怪声让我不自觉地抬头望去。
屏幕里一个印度女子动作、发声怪异，就不是我们正常人该有的行为。往下看，电影台的右下角：嗝嗝老师 印度
我好奇女子怪异行为的原因，于是放下手机，看起了电影……
故事的主人公：奈娜·玛瑟从小患有神经系统疾病“图雷特综合症”，会不受控制地抽搐以及发出类似打嗝的怪声。
幼年，父母因此离婚。读书时，不仅受到同学的嘲笑、排斥，还被12所学校拒门外。
后来，是可汗校长让奈娜感受到了从没有过的平等和温暖，并由此决心长大后要做一名好教师！
成年学成归来，拥有教育双学士高学历的她，因为身体的缺陷，面试屡遭拒绝。
5年了，最后，还是被母校所聘用。
可等待她的是，全校学习最差、性格顽劣、不思上进的学渣，9F班，一班贫民区的学生。
奈娜不受学生待见，被学生嘲笑疾病带来的异常动作和声音。
即便如此，她仍然觉得自己天生就是做教师的，用她的话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
学生捣乱、逆反、荒废学业、违反校规，几次被要求停班，奈娜尽责维护，并表示用考试成绩来决定学生的去留。
在奈娜老师一次次的用心开导，以及特殊的教育方式下，学生们终于开始努力奋进，最后，成为了学校的骄傲。
故事以校院教育为背景，讲述了身体缺陷的老师、叛逆的学渣，这一组合，经历重重困难，最终逆袭向上。
剧中社会阶层分明、贫富差异明显、教育思想守旧。种种因素，使得剧情更加深入人心、引发共鸣。
看电影期间，我几次感性地湿润了眼眶，为奈娜老师的坚韧与坚持，也为了那一群把恐惧放飞的学生。
天生贫穷不是错，错在你不知道贫穷的对面是富有，错在你不愿迈向富有一步；贫穷更不是理由，理由是你不相信贫穷是绊脚石，理由是你不想除掉绊脚石！
这世界是公平的，也是不公平的，当你想要朝着公平的方向去努力，不公平也就变成了公平！我们选择不了天生的环境差异，但我们可以选择后天的努力，使自己精神富足。
奈娜老师和那一群“学渣”，就是最好的证明！
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