首先感谢春蕾幼儿园给与本次学习的机会，让我的认知更上升一个层次，这不仅对我教育引领本班级孩子有一定的帮助，更是对我自己在教育自己孩子方面有很大的帮助，通过学习改变自己，正确引导孩子，让孩子更舒心更愉快的过好每一天，现在我将本次培训学习总结如下:
感受:
1.当马老师提到这三个问题的时候我感觉特别贴近我，每天自己都在经历这样的事情，瞬间脑袋里就像电影按了回放键一样，回想起自己种种和孩子的沟通方式，还有自己在于孩子沟通某件事情时，自己的内心是崩溃的还是平静的等等。
2.自己在于孩子沟通问题的时候总是想以自己的标准，或者是自己想要让孩子成为什么样为标准，来要求孩子，此时孩子就会感觉自己要控制他，同时他也会做出反抗，我们越是给他施加压力，他越是抗拒不从。
3.之前总感觉幼儿园的孩子能有什么压力呀，通过培训学习知道其实孩子也会有自己的压力，比如午休时孩子不想午睡，他就会很抗拒，比如进餐时孩子不吃饭挑食，我们总是说自己是站在为孩子考虑怕孩子饿着，怕孩子营养不良，让孩子去吃这些不喜欢的食物，比如说让孩子整理玩具时我们总是以我们收拾玩具的标准去要求他，这些都会让孩子感觉很痛苦，让孩子有压力。
新知
一、孩子不午睡是有原因的，首先我们要了解孩子为什么不午睡。
1.可能是精力太旺盛，这是天生的。
2.没有给孩子营造一个良好的环境。
3.孩子自己对于午休心理上有压力。
4.孩子的生物钟没有调节好。
我们要找到原因然后在采取相对应的方法，会让孩子感觉到你在尊重他，这样才会更有效。
二、孩子不好好吃饭怎么办？
1.孩子不吃饭可能是因为自己在专心做自己的事情比如玩玩具等等，孩子比较贪玩，玩的太投入就会忘记要吃饭。
2.家长做的饭菜不合孩子胃口。孩子的味蕾天生比较敏感，对食物的味道也比较挑剔，所以遇到不好吃的就会拒绝吃。
3.家里零食太多，零食的味道丰富而且热量含量很高，孩子吃一点就会有饱腹感，所以就会拒绝吃饭。
4.家长总是觉得孩子饿了追着喂孩子，孩子因此脾胃越弱、越瘦，越不愿意吃饭。
我们不要把自己饿的感觉投入给孩子，我们要相信孩子肯定不会被饿着。
三、孩子不归位玩具怎么办？
1.可能是孩子玩具太多，会让孩子感觉很烦躁。
2.有些玩具对于孩子来说确实不好归位，有的玩具太大孩子也不知道如何归位。
3.孩子会有压力，怕自己做不好。
4.有时候孩子用玩具搭了一件作品，想保留，不想被破坏。
我们可以帮助孩子把玩具进行归类，然后让孩子进行归位。
行动
1.我们班级的吴梓鑫小朋友就是因为精力太旺盛而不午休，我会选择用积极的方式提前消耗他的精力，比如奖励他帮老师做一些事情，奖励让他去跳绳，排球等等。通过这样消耗他精力的方式去帮助孩子午休。
2.每次午休都给孩子创造温馨安静的环境，同时自己也要保持一个平静的心态，当我们心情烦躁时，总是想要控制孩子，孩子能够感知到，他就会想通过做一些事情来控制你。
3.当孩子感觉午睡有压力时也出现反抗抵触午睡，我们要先解决孩子的压力问题再来解决午睡问题。
4.对于不吃饭和挑食的小朋友要进行正确引导，并且及时与家长进行沟通，给到家长一些建议，先要说自己的案例，比如说自己的孩子等。
5.孩子在做玩具归类时我们也要去帮助孩子，让孩子感觉轻松不是特别难，给孩子选择的权利而不是一味地去要求孩子。让归位变成游戏。
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