拿着电话，走在学校的玉兰花径上，路旁高大的玉兰树上紫色花朵缀满枝头，花朵娇艳欲滴，香气扑鼻……可我并无心欣赏。
这节空堂，要和家长打电话沟通今天发生的“海上风波”，寻求理解、支持和帮助。老师和家长本是陌生人，但为了孩子成长而相识，也算是有缘人，我们需要携手共进，互相合作，彼此包容，理解支持，为让孩子们成人、成才这一理想而共同努力！
先拨通的是明明家长的电话，告知孩子今天在学校发生的这件事儿，并向家长表示歉意，因为这孩子受到了同伴的语言伤害。像家长保证：尽量想办法教育孩子们，希望以后不要再发生类似的事件。虽然孩子受到语言伤害，明明妈妈心疼极了，但还表示理解，承诺一定教育孩子不能打同学，要爱护同学，不能用打人的方式解决问题，我想：开学初，为班级命名为“大海”，意为大海教室里汇聚的是一群“海纳百川、胸怀宽广”的大器的孩子和大器的家长，绝对是最好的决策！
再拨打了受伤的泽泽家长电话，告知家长孩子脸被抓伤的结果以及挨打原因，让家长和孩子聊一聊如何与同学友好相处，不说伤害同学的话，不盲目跟风，助纣为虐！泽泽妈知道了事情的原委后，还意识到了要教育孩子做个诚实有担当的人，因为事件中，泽泽做了错事，还支支吾吾含糊其辞，不敢承认……不得不说，泽泽家长对孩子的问题敏锐通透、为人坦诚，素养极高！
接着，和言言的家长聊这个话题，因为言言是第一个说同学“大笨蛋”这个敏感词的！言言妈妈一听，就立刻明白自家小伙子的问题，表示要和孩子深入交流这个话题，这个妈妈估计研读了很多心理学专著，开学第一天，我讲绘本《肚子好饿的毛毛虫》，问孩子们将来要“吃”什么，才能像毛虫一样破茧成蝶？言言说要吃弗洛伊德的《梦的解析》，一年级孩子竟然知道这本心理学著作及作者，我着实吓了一跳，后来想想，可能是受到家庭环境的耳濡目染吧！正所谓：“久居兰室不闻其香而自香”吧！
……
电话打完，心里像卸下一个大磨盘那样轻松，遇到这么通情达理的大海班级家长，怎能不是我的荣幸？
踱步在玉兰花径间，玉兰花树亭亭玉立，朵朵姿态万千，各不相同，各有千秋，这不正是教室里那些孩子的模样吗？他们各美其美，美美与共！孩子毕竟是孩子，他们有太多成长进步的空间，我对他们充满了信心，定是天赐良缘，让我和孩子们彼此度化，互相成就。未来五六年，他们像小海螺一样，将紧紧地贴在大鲸鱼的尾巴尖上，一路歌唱，一路前行，我们一起经历风雨，穿越一个个黑夜与黎明，看世界，看未来……愿海上风平浪静！
（全文暂时完结！）
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