第五讲：积极心理和美好教师生活

          每周三闹钟18：30一响，准时打开CCtalk进行听课学习，这已成为一种习惯。随着时间的流逝，在每一个老师的课中都学到了很多。听了吴老师的《积极心理和美好教师生活》，我知道了作为一个老师该如何做?怎么样做?当然需要有积极的态度，才能积极对待每一件事。有积极的态度，说明积极心理很强。

第五讲：积极心理和美好教师生活

          从吴老师的课中知道，对于我这样一个新教师，首先就有积极心理，而且我是担任学前班的班主任，对于孩子就要有积极心理，不要整天捉着孩子不好的不放，看不到孩子好的一面。对于我班的孩子说，他们年龄小，可能不能做到什么都是最好的。他们会调皮捣蛋，就某一个男孩，从开学到目前，几乎每天每周都会被老师捉的，批评他，为什么?因为他总是调皮捣蛋，不听老师的话，而老师就只看到了他的不好，没有看到他的好，其实他对做劳动很积极的，能做到很好，把地板扫得干干净净。而有一周他所在那一组在课堂上表现好好的，给予了整组孩子的表扬，他可开心了！那一周起他都表现好好的，上课认真听课，不再捣蛋，值得表扬。

第五讲：积极心理和美好教师生活

          还有就是有孩子一言不合就打架，把同学给打了，虽然有时是闹着玩那样打，但都是动手打人了，这就是不对了！只要是打架了，肯定是被批评的。可有时真的有站在孩子的角度看问题吗？让孩子有机会说话了吗？其实一遇到这样的事，有时都气着了，一味批评学生，这就没有做到积极的心态。一个教师如果有积极的心态，积极的心理，才能有一个美好的教师生活！

第五讲：积极心理和美好教师生活

          因此，在听完吴老师的课后，我决定在以后的教学中，我会以积极的心理对待每一件事，每一个孩子，也让自己有一个美好的教师生活。先找出问题，后指定目标，再行动。比如在我班的孩子上课说话，我会让说话的孩子单独来找我，问一下为什么说话?这样的行为对吗？将该怎么做?答应老师后，和老师做好约定拉勾勾，这个方法，对于个别孩子是有效的，我觉得还可行，我将继续保留这方法 。