阅读,让人眼界开阔,看见更广阔的世界;阅读,让人增长智慧,明辨是非;阅读让我们发现不一样的自己。所以,让我们一起来阅读,一起去寻找那个更好的自己吧!
班级阅读计划(三年级)一、活动目的:培养学生学生阅读的兴趣,能在阅读中找到乐趣,并且愿意参加阅读活动。
二、活动内容及安排:
1.自读一本书(自己最喜欢的)(9月份)
2.分享自己的阅读,把自己喜欢的这本书分享给大家;(10月份)
3.同读一本书,通过分享会选择一本书,全体同学一起读(11月份)
4.读书交流会,交流同读一本书的感受(12月份)
三、具体做法:
班级阅读计划(三年级)1.开学初,把本学期的阅读活动方案告诉学生和家长,希望家长支持,配合老师,陪伴孩子一起来完成。然后在8月份帮助学生选择一本最喜欢的书 ,让学生明确阅读的要求,给自己定一个阅读小计划,确定每天的阅读页数。要求在一个月内读完。(9月末)每天利用第七节课,进行全班阅读。周末在家家长陪伴阅读,并在班级群进行打卡,督促阅读进展,及时表扬学生的阅读情况,培养阅读兴趣。
班级阅读计划(三年级)2.十月份,开展读书分享会,向班级同学推荐自己喜欢的书。一方面检查学生的阅读情况,一方面为全班阅读选择一本书做准备。在读书分享推荐过程中,给学生一个小格式,引导学生恰当的表达,说清楚,听明白。在读书分享活动中确定大家都想读的书目,进行集体阅读。在此过程中,让学生感受读书的乐趣。
班级阅读计划(三年级)3.十一月份,全班共读一本书。班主任老师带领学生,利用下午的第七节课进行全班阅读。主要的做法是:请一名学生为大家阅读一个篇章,其他同学听,然后提出不懂的地方,也可以说说自己听懂了什么,或者自己喜欢哪部分……在大家一起听,一起说的过程中,培养思维,提升分析理解能力,感受集体阅读的乐趣。为大家阅读的孩子,前一天晚上把书带回家,可以先读一遍,熟悉一下内容,增强在同学们面前阅读的自信心。
班级阅读计划(三年级)4.十二月份,开展全班读书交流会。对共同读的一本书,进行分享交流。说说自己喜欢的原因 ,把相同观点的同学组成一个小组,引导学生用自己喜欢的方式表达出自己组的观点,可以画画,可以用思维导图,可以用阅读等方式进行。在此过程中,学生对书中内容进行了梳理,明确了自己的观点,思路更加清楚。交流的过程就是一个相互学习的过程,不同的表现形式,给了学生更多选择的空间,容易保持阅读兴趣 ,培养学生的合作,沟通,整理能力。
5.总结和奖励:总结本学期的阅读活动。对表现突出的学生进行表扬,对有进步的同学进行鼓励,对参与阅读的同学进行肯定。为表现好的小组和个人发奖状。提出新的要求和希望。鼓励继续阅读。
班级阅读计划(三年级)四、其它要求:
1.阅读时间安排根据学校具体工作可做调整;
2.采取整体阅读与分散阅读的方式。在班级开展阅读活动的同时 ,学生可以利用班级的读书角,学校的读书吧等开放的空间进行零散阅读。
3.评价及时合理。阅读因人而异,可以有差异,有不同的思想,给予正向的引导,鼓励同学间的交流 协助。
班级阅读计划(三年级)
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