班级阅读计划（三年级）

班级阅读计划（三年级）

        阅读，让人眼界开阔，看见更广阔的世界；阅读，让人增长智慧，明辨是非；阅读让我们发现不一样的自己。所以，让我们一起来阅读，一起去寻找那个更好的自己吧！

班级阅读计划（三年级）

一、活动目的：培养学生学生阅读的兴趣，能在阅读中找到乐趣，并且愿意参加阅读活动。

二、活动内容及安排：

        1.自读一本书（自己最喜欢的）（9月份）

        2.分享自己的阅读，把自己喜欢的这本书分享给大家；（10月份）

        3.同读一本书，通过分享会选择一本书，全体同学一起读（11月份）

        4.读书交流会，交流同读一本书的感受（12月份）

三、具体做法：

班级阅读计划（三年级）

        1.开学初，把本学期的阅读活动方案告诉学生和家长，希望家长支持，配合老师，陪伴孩子一起来完成。然后在8月份帮助学生选择一本最喜欢的书 ，让学生明确阅读的要求，给自己定一个阅读小计划，确定每天的阅读页数。要求在一个月内读完。（9月末）每天利用第七节课，进行全班阅读。周末在家家长陪伴阅读，并在班级群进行打卡，督促阅读进展，及时表扬学生的阅读情况，培养阅读兴趣。

班级阅读计划（三年级）

        2.十月份，开展读书分享会，向班级同学推荐自己喜欢的书。一方面检查学生的阅读情况，一方面为全班阅读选择一本书做准备。在读书分享推荐过程中，给学生一个小格式，引导学生恰当的表达，说清楚，听明白。在读书分享活动中确定大家都想读的书目，进行集体阅读。在此过程中，让学生感受读书的乐趣。

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        3.十一月份，全班共读一本书。班主任老师带领学生，利用下午的第七节课进行全班阅读。主要的做法是：请一名学生为大家阅读一个篇章，其他同学听，然后提出不懂的地方，也可以说说自己听懂了什么，或者自己喜欢哪部分……在大家一起听，一起说的过程中，培养思维，提升分析理解能力，感受集体阅读的乐趣。为大家阅读的孩子，前一天晚上把书带回家，可以先读一遍，熟悉一下内容，增强在同学们面前阅读的自信心。

班级阅读计划（三年级）

        4.十二月份，开展全班读书交流会。对共同读的一本书，进行分享交流。说说自己喜欢的原因 ，把相同观点的同学组成一个小组，引导学生用自己喜欢的方式表达出自己组的观点，可以画画，可以用思维导图，可以用阅读等方式进行。在此过程中，学生对书中内容进行了梳理，明确了自己的观点，思路更加清楚。交流的过程就是一个相互学习的过程，不同的表现形式，给了学生更多选择的空间，容易保持阅读兴趣 ，培养学生的合作，沟通，整理能力。

        5.总结和奖励：总结本学期的阅读活动。对表现突出的学生进行表扬，对有进步的同学进行鼓励，对参与阅读的同学进行肯定。为表现好的小组和个人发奖状。提出新的要求和希望。鼓励继续阅读。

班级阅读计划（三年级）

四、其它要求：

        1.阅读时间安排根据学校具体工作可做调整；

        2.采取整体阅读与分散阅读的方式。在班级开展阅读活动的同时 ，学生可以利用班级的读书角，学校的读书吧等开放的空间进行零散阅读。

        3.评价及时合理。阅读因人而异，可以有差异，有不同的思想，给予正向的引导，鼓励同学间的交流 协助。

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