2018年7月20日 星期五 晴
1
小样是一年级小学生，7岁，放假了，报了一个英语拼读班。
一次儿媳来电话，说小样的拼写很差，一个小班十来个人，他的成绩最差，自己不好意思，在一边哭呢。我问，你怎么知道，她说，一个在场的家长来的电话。
这个班只有十二天，每天两个小时。有一天，我被派任务，去接小样。在外边等候时，一个家长知道我是小样奶奶，面带赞赏的表情，这一顿的夸呀，伸出大拇指，小样太棒。想起小样妈跟我说小样自己自责的哭，我想，如果真的如此，这课外班还是有效果的。
还有一点时间，这位家长建议我进去听听，我也就毫不迟疑的进去，一是看看教学环境，二是看看老师怎么教学生。
小班里的孩子只有十来个，每个学生的小课桌上摆满了字母卡片。等我进去时，老师在让小朋友自己给自己打分，估计打分有标准，小朋友自己都能统计。两个最高分的同学，老师会借给同学一本手绘本，可以拿家里去看。同时，这两个最高分小同学，可以各自再推荐一名小同学，老师还可以将手绘本借给被推荐的同学。
小样拿到绘本，眼睛就开始扫视眼前的同学。最靠近他的一个小男孩，眼睛一直盯着小样，小样视而不见。一个小女孩提示小样，并用手指着那个小男孩，小样果断地说，“不给他”。他们真是小孩，这样的被拒绝，对于大人来说，那就是没面子，丢脸的事，可小男孩似乎反应不是那么强烈。
回来的路上，我想这个问题需要纠正一下，不能这样对待同学。我问：“为什么不给你跟前的那位男同学？”
“他说我坏话了。”
“说你什么坏话了，让你这么记仇？”
“他说我笨。”
“就这么一句话，你就是不给他？”
“是。”
我突然想起，是不是在第一节课上，他的听写不好，一边哭了起来。是不是在那一次，小男孩说他笨呢？也许成绩不好还不是主要的，更让他受不了的，也许就是小男孩说他笨。
“小样，你不能这样，小男孩说这话时没想那么多，也许人家说完就忘了，你不能总记着人家的一两句话。你大方一点，明天如果你还能拿第一，你就推荐这个小男孩，我看他非常想要看那本小册子。”
小样思索了一小会，还是说，“行吧。”
“你可以跟他说，以后不许再说我的坏话了。”小样嗯了一声。
当我再见到小样时，问他在第二天课上又拿到绘本了吗？他说拿到了。“那你向老师推荐那个小男孩了吗？”
“推荐了。”
“那你对他说了什么了吗？”他告诉我，他什么也没说。
行了，就这样向前走了一步，至少两个孩子会因此恢复正常的玩耍，总比两个孩子像结了什么仇似的好得多。慢慢的就会玩到一起的，把过去的不愉快忘到脑后。
2
七岁的孩子，一年级，在共同学习的过程中也是一个小社会，也有矛盾发生。当家长和老师发现了的话，一定要及时引导。你可能对孩子这样说：
“是吗？他说你坏话了？那不行，就冷着他。”
“是吗？那你不搭理他就是对的。”
“以后他再说你坏话，跟他别客气，打他，让他记住。”
也可能这样说：
“是不是你有什么做的不好的地方，让小朋友瞧不起你了，找一下自己的原因，也许人家说的对呢。”
“不要在乎人家说什么，做好自己，有则改之无则加勉。”
“你们还小，不知道怎么处理这些矛盾，以后这样的小矛盾还会出现的，要学会化解矛盾。”
也许有些话孩子还听不懂，也许孩子还要问些为什么，你都要耐心解释给他听。
如果你碰上了这样的事，你该怎么处理呢？我们都不希望孩子在学校不愉快吧，我们都希望孩子有小朋友陪伴吧。在孩子的成长过程中，要让他们心里萌发更多的爱，培育一颗善良的心。
《无戒90天训练营》
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