1.
韩国人奇思妙想又实验啦，他们很好奇，当父母犯了错，或是不知所措时，孩子会帮忙吗？
情境：爸爸领着孩子们参观博物馆，结果不小心轻轻地碰掉了木偶的手臂！
孩子们的应对方式有哪些？
情绪应对型
惊恐！
害怕：躲到爸爸身后
先逃跑吧!
担心：老板让我们赔怎么办?
爸爸犯错了，要被打
策略解决型
老老实实跟老板承认错误吧
爸爸我来修好它
修不好，我们一起藏起来吧
用自己替代弄坏的木偶，骗一下老板吧
当决定跟老板承认错误时
孩子们跟老板承认错误，都希望袒护爸爸甚或哭着求情
2.
首先，我想说，孩子的应对方式取决于孩子犯错时，父母的反应？赤裸裸地习得，榜样！
你怎么这么不小心！——责怪
能告诉我发生什么了吗？——倾听、耐心、好奇
没事的，我们去买冰淇淋！——转移尴尬，惊慌的情绪
谁把东西放在这儿的啊！——推卸责任
家长的态度，会影响孩子的自尊感，养成做事谨小慎微的应激状态，或害怕出错的完美型人格；也或当有尴尬，恐惧情绪时，选择压抑或否认，导致身心疾病，或情感疏离；甚或不思考自己错在了哪里，一直停在“我不会”“做不好”原地。
3.
其次，这个实验有趣、直观，还包含了哪些心理学内容呢？
当父母犯错的时候，有机会让孩子更喜欢你
实验后，爸爸不管是跟自己的孩子还是朋友的小孩，明显地更加亲近了，而孩子们跟爸爸在一起也更加放松了。传统印象中的爸爸，离家工作，严肃，会对爸爸有种莫名的疏远与崇拜，而这样一个小错误，会在孩子心中发生什么呢？
心理学有个"白璧微瑕"效应，是说小小的错误反而会使有才能的人际吸引力提高。美国社会心理学家埃利奥特阿伦森设计了这样一个实验:在一场竞争激烈的演讲会上，有四位选手，两位才能出众，几乎不相上下，另两位才能平庸。才能出众的一名选手在演讲即将结束时不小心打翻了一杯饮料，而才能平庸的选手中也有一名碰巧打翻了饮料。实验结果表明：才能出众而犯过小错误的人更有吸引力，才能出众但未犯过错误的排名第二，而才能平庸却犯错误的人最缺乏吸引力。
心理学对这种现象有两种解释，一种解释是一个能力非凡的人给人感觉总是不安全不真实的，人们对这样的形象不是真正的接纳和喜欢，而是有距离地敬而远之或敬而仰之。鲁迅先生曾说:"凡是神圣的、神秘的事物都是值得怀疑的。"这种感觉最早的地方就缘于父亲吧！
另一种解释是从人的自我价值保护角度来说的。通常人们喜欢有才能的人，才能与被喜欢的程度成正比例关系。但是，什么事情都有一个限度，如果一个人能力过强过于突出，强到足以使对方感到自己的卑微无能和价值受损，事情就会向反方向发展。人首先是进行自我价值保护的，任何一个人，无论如何不可能选择一个总是衬托出自己无能和低劣的对象来喜欢。相反，一个犯小错误的的能力出众者则降低了这种压力，缩小了双方的心理距离，保护了他人的自尊，因而也赢得更多的喜爱。研究发现，太完美的父母，往往容易教养出小毛病多多的孩子，生活中也处处有这样的例子。
当孩子犯错的时候，你有机会教他成为更优秀的人
实验结束后，爸爸要随手摸摸东西，孩子们忙说，不要碰不要碰，会坏的。我们也常常说，孩子你不要这样走路，容易摔倒，孩子你不要总开橱门，橱门会坏掉的，不如自己实验一下，不小心把橱门搞掉，看看孩子们的反应？这个是策略性的替代方法。但还有一种方法，说得有理有据哦。
科学家史蒂芬•葛雷2岁时试图从冰箱里取出一瓶牛奶，刚走几步就失手将奶瓶掉落在地上。顿时厨房里狼藉一片！母亲闻讯而来。“哦，我从来没有见过这么多的牛奶撒在地上。真是有意思啊！好了，反正已经撒在地上了。在我们收拾干净之前。你想玩一会儿吗？”母亲竟然这样说。
“我想。”他回答，“玩牛奶说不定也是很有意思的。”他真的玩起了牛奶。
玩过后。他的母亲说：“牛奶是你撒在地上的，也应该由你来收拾干净。现在，我这儿有海绵、抹布和拖把。你想用什么？”他选择了海绵，一起将地上收拾得干干净净。
接着。他的母亲又说：“刚才你拿牛奶瓶失败了，说明你还没有学会如何用一双小手搬一只大奶瓶。现在，我们到院子里去，我们在一个瓶子里装满水，看看你能不能发现一个很好的搬运方法，使瓶子不会掉落到地上。”
最终，通过反复实践，他知道如果用双手捧住靠瓶口的地方，则瓶子在搬运过程中就不会掉下来。
后来，史蒂芬•葛雷回忆说，从2岁那一年起，他不再害怕错误，而且学会了诚实面对自己的错误。因为错误只是学习新东西的机会，即使出错的原因在于自己，我们还是会从错误中学到很多有价值的东西。
密歇根州立大学临床心理生理学实验室的研究人员发现，人们在面对错误时通常会陷入两种阵营：固定思维派(忘掉它：这是我一直都不擅长的)，以及发展心态派(警钟!让我想想我哪里做得不对，决不能再犯第二次)。“关注错误，然后投入更多的时间和精力来纠正它们，”研究报告的作者Jason Mose说“能够让错误为你所用”。
还有一句话更为直观“人生就是不断地试错过程” ！
已经没有机会拥有这样的麻麻了，但有机会让自己成为这样的人哦！！
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