今天周五读书会，我们继续探讨的《正面管教》中的有效的运用鼓励。
孩子们需要鼓励，正如食物需要水，没有鼓励，他们就无法生存，鼓励是帮助一个行为不当的孩子最好的方法。
怎么做好鼓励呢？鼓励一定要找准时机，如果你的鼓励不成功，可能是因为时机不对，一定认识到冷静期的重要性，增加你成功的机会。
鼓励在相互尊重的前提下，改善而不是完美，为了改善而努力而不必期待完美，完美是一种极不现实的期待，追求完美的人，往往会陷入深深的沮丧之中。
孩子们宁愿不做任何尝试也不愿意，因为无法达到一个大人或他们自己期待的完美而体验治愈的挫败感。
承认孩子的进步会鼓舞孩子，并能激励孩子继续努力。
负面的惩罚会积极反叛，并且让孩子，老师，父母都灰心丧气，当大人使用相互尊重解决问题，鼓励以及关注与解决问题的方案，是孩子们就会得到归属感，并且发展了负责任的行为。
着眼于优点而不是缺点，孩子可能百分之85是优点15%是缺点，可是我们大人关注的都是什么呢？等你把百分之85的精力和时间都关注15%的消极方面，消极方面就会膨胀，而积极方面不久就会消失，当你看到什么就会得到什么，另一方面，如果你把80%的时间和精力用来认可并鼓励，积极的消息方面就会很快消失，而记忆方面就会增长到100%，因为这是你所看到的全部，当你关注积极方面时，会对自己和别人都是令人鼓舞的。
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