2019年的暑假是一个令人难忘的假期，我有幸参加了互加计划，聆听了时老师和闫老师主讲的有关阅读的讲座，我受益匪浅，知道了阅读的重要性，也学到了很多有关阅读教学的优秀经验，找到了自己在阅读教学方面的不足之处，在本学期我将借鉴两位老师的优秀经验来开展我班的阅读教学。并根据我班的实际情况制订了以下的阅读计划：
一、阅读目标：
1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书，爱读书的可惯，陶冶情操，体验到读书给自己带来的快乐。
4.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、实施措施
1.每个学生结合个人实际，制订出读书成长规划和读书目标。具体格式让学生根据自己的喜好来设计、装饰，使其各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施，实施时间、考评等。
2.建立班级图书角，让学生有书可读，教育学生爱书惜书，及时归还。
3.给学生推荐一些内容健康，语言文字优美，有益学生身心发展的书目。“换一本书，交一个友”学生之间也可以相互交换自己的书看，好书共分享。
4.规定阅读时间。
每周三下午最后一节课为阅读课，在阅读中老师可以指导学生的阅读方法，提高学生的阅读水平。每天回家家长陪孩子读书15～30分钟。每月最后一个星期，班级可以利用阅读课举办“好书推荐”“书海拾贝”等活动，向同学们介绍新书、好书，交流读书心得体会。
5.开展形式多样的读书活动，如：朗诵会、故事会、表演课本剧、亲子读书香家庭等，激发学生自主读书。
6.在阅读的同时，要积累好词好句，优美篇章，为作文打下基础，最后写出自己的读后感受。
7.读书要取得家长和其他教师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。
三、评价措施
1.与学生的读书评价表相结合。
教师定期批阅学生的摘记本，评出“读书明星”。
2.与家人共携手。
请家长以身作则，在家庭中创设读书氛围，激发学生的读书乐趣。
读书使人聪慧，读书使人高尚，我相信，随着读书活动的不断深入，孩子们会爱上阅读，让阅读成为一种乐趣，让好书伴随孩子们健康成长。
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