关于看课外书的好处，以前说了很多，今天我就不去赘述了，只说其中一点，它可以培养孩子的“语感”。
语感，通俗点说就是感悟语言文字的能力。语感不好的孩子，语言逻辑思维差；书面语言表达不好；写作层次不清晰；病句也多，最有效的解决方法就是勤练笔，多看课外书。
在和家长沟通的时候，很多人都说孩子不喜欢看书。
通过我的调查，这些孩子都没有在学前培养出阅读的习惯和兴趣。再简单点说，就是在孩子1—6岁时，缺少家长陪伴读书的过程。
现在如果想培养孩子读书习惯，应该做到如下几点(仅凭个人的经验，也仅供参考)
1、选书
这个是很重要的。很多家长发现孩子不爱读书的问题后(尤其是已经上五、六年级了)，就有了很强的紧迫感。于是就成套往家搬名著，如《上下五千年》《水浒传》《红楼梦》《骆驼祥子》《城南旧事》等。
这些书很经典，但有的不适合还不太喜欢看书的孩子。结果就是书架上满满的图书，不但提不起孩子的读书兴趣，反倒成了他们的负担，甚至断了他看书的念想。
“兴趣是最好的老师”，我个人认为，这个兴趣是一点一点培养起来的，孩子看书的层次也是一点一点升级的。不让他们从觉得好玩的，喜欢的故事入手，怎么能看下去其他书啊。
那些中外经典的儿童读物挺有意思的，小孩子怎么可能不喜欢呢。不要觉得孩子看的书幼稚，渐渐地就看得深奥了。
我接触的孩子里就有从小喜欢看书，到五、六年级就看“大部头”的书了。那咱家孩子怎么可能一下子就从看大的名著开始呢。
毕竟人的认知水平是一点一点发展起来的。还有的家长认为看故事书与学习无关，是无用书，或者不能提高学习成绩。
关于这一点，我在网上看见过一段很经典的文字：当我还是个孩子时，我吃了很多的食物。大部分已经一去不复返，而且被我忘掉了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。所以说，我们要把目光放得远一点，不要想着看了几本书，就会提高多少成绩。读书，对孩子产生的是深远的影响，最终会显现出来的。
所以，我建议先带孩子去书店，让他自己选择想看的书。一次就买一本或两本，看完以后再买新书(也可去图书馆借阅)。如果孩子不愿意去，可以答应他先买书，再去吃好吃的，或者玩好玩的，小孩子一定会很高兴的。这些陪伴时光会成为孩子一生中最美好的记忆。
2、读书环境
我们对“书香门第”这个词可能都不陌生。就是这样的，一个人在“书香”的环境里浸润着，怎么会不喜欢读书。
当然我们不是强调父母非得是个“书迷”才能培养孩子读书兴趣，但起码在孩子还不喜欢图书的时候，家长是需要陪伴一段时间的。试想一下，家长看着电视，刷着抖音，玩着游戏，然后喊着孩子去读书，他怎么可能读进去呢。
这个时候大人不妨也拿本书，和孩子一起安静地读，并且时不时的和他谈谈书中的话题，等孩子真正沉浸在读书的乐趣中了，开始喜欢读书了，就可以让他去自己的小房间里安静地看书了。或许这个过程会很漫长，但家长的坚持是很重要的，就当弥补对孩子儿童时期缺少的读书陪伴吧。
3、不能用手机、平板代替纸质的书
我不否定视频音画和网上阅读对孩子也有益处，只说如果孩子迷恋上(强调：是迷恋，不是普通的上网)手机平板等电子产品，就坐不住凳子静心读纸质的书了。这个没有例外。
今天只说这几点个人的建议和看法吧，希望家长朋友们可以随时和我沟通和交流！共勉！
网友评论