《被讨厌的勇气》2020.09.29补打卡
R：人际关系中的权力斗争与复仇
遭受过父母虐待的孩子，有些会误入歧途，逃学甚至会出现割腕等自残行为。我按照弗洛伊德的原因论，肯定会从简单的因果律角度归纳为，因为父母用这样的方法教育，所以孩子才变成这样。就想因为不给植物浇水，所以他们才会干枯一样。
但是阿德勒市的目的论不会忽视孩子隐藏的目的。也就是报复父母。如果自己出现不良行为，逃学，甚至是割腕，那么父母就会烦恼不已，父母还会惊慌失措，痛不欲生。孩子正是因为知道这一点，所以才会出现问题行为。孩子并不是受过原因的影响，而是为了达到现在的目的
what:在一直按照弗洛伊德的理论来理解自己现在的行为,到阿德勒对这一理论的重新界定。也有认同的部分，其实这样让我觉得很轻松，虽然阿德勒说的是在报复父母，但我们自认为经历的不好的那部分东西是可以改变的，而不是像弗洛伊德说的那样我们受到了创伤，所以才能成为现在的自己。因为有创伤，所以我们的创伤要进行修复整合。
why:目的论和因果论，都是在探索我们自己，我们能看清楚以前的自己，现在的自己，也能够清晰的知道未来的自己。而得了更多的给我的是轻松，让我觉得我可以改变，而罗伊德则让我觉得要被拉回小时候那个不堪和羞耻的时刻。
how: 今天陪孩子写作业时发火了，但是半小时以后又做了补救，和孩子心平气和的谈了自己当时的状态，和孩子当时的状态，希望得到她的理解。下一次如果碰到相同的状态，我能不能及时的跳出来做调整？我和孩子的这个关系模式，要让孩子主动去改，太难了，所以我希望在下次发生同样状况时，我可以改变这种关系模式。
这其实是我和我妈妈或者我爸爸的种种关系模式，一直沿用到了现在。回到和孩子起冲突的那一刻，我觉得那个时候的我都不是我自己。
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