我们都希望有个好老师啊！

前段时间和一个正在读高三的朋友聊天，我们的话题理所当然的三句不离高考和学习，除了大多数都有的学习上的压力外，她提到最多的是那个让她极度无语的老师，她说，这个老师上课的模式是随意性的，上课基本按书上的念，从来没有对学生有知识上面的启发，不和学生有什么交流，她不懂这样的老师是怎样做到，来教即将面对人生重要考验的学生，我能从她的语气感受到浓浓的不满和焦急。

当然，对这个当时还有不到3个月就要参加高考的朋友，我并没有多说什么，我尽量的劝慰她，老师不能决定一切，不是有那么多的人，没碰到好老师，还是靠自己考上重点大学。但是我知道的，这句话，根本说服不了我自己。

难道真的是像被大家说烂了的那句话一样，不靠老师，靠自己吗？难道一个老师的作用真的可有可无吗？是这样的吗？

我们都希望有个好老师啊！

1.每天占据社会新闻头条的，有一个关于“老师”的负面新闻的类别，比如幼儿园老师虐童事件之类的，这些新闻大多无下限的拉低了人们对师德的理解。虽然，这种新闻每次被报道出来的时候，部分老师都会被人们骂的狗血淋头，但我清楚，被指责的其实也只是部分而已。

上次回老家，外婆和我说起表弟。在表弟的小学，学校要求老师，要让全班的学生都订购学生奶，这个和老师的工作挂钩，但是舅舅觉得没有必要，也就没有订。

事后让我很震惊的是，老师的做法。这个老师将表弟当着全班的同学骂了一遍，仅因为这个学生没有按她的要求订奶，好像这件事是多么天大的错误一样，随后把表弟调到了教室的最后一排。

其实，我为什么感动愤怒呢！是老师骂一个学生，以及将学生调到最后一排这样的做法。在价值观还没有完全形成的小学生认知里，最后一排代表“不好的学生”和老师不喜欢的同学，而小学生们单一的判断力，使得他们大多数会跟随老师的意志，这代表着以老师为首的，在孤立一个其实什么都没有做错的孩子，这无疑会深深的伤害了一个孩子的自尊心！这使我不禁想问，到底一个幼小的孩子能否承受住，这份来自本应最信任的老师的满满的“恶意”。

像新闻里的那些事件，其实离我们的真实生活很远，我们中的大多数一般碰不到这种敢明目张胆的败坏师德的“老师”，相反我们的学生时代有那么一群“老师”，他们用最世俗的心理对待学生，他们站在“教师”的制高点上，形成了一种“学生嘛！好糊弄”的认知，却从不明白所谓教师二字的真实分量。

有趣的是，我将表弟这件事讲给很多人听过，除了和我一起表示愤慨的外，还有一群认为这没什么的人，他们大多是已经在社会有过一番摸爬打滚后的人，经历了各种的辛酸和煎熬。我也一度被他们的论调影响，觉得这好像确实没什么，小孩子嘛，有什么想法，而且比这伤自尊的事多了去了。

但不应该是这样啊！我们时常看见的是，一个小孩子总是轻而易举的因为一件“小事”，比如被抢了棒棒糖，而嚎啕大哭，那痛苦程度，丝毫不亚于成人的丧亲之痛，为什么会这样，棒棒糖被抢在自诩成熟的大人眼中和小孩子的眼中价值不同，亲人是成人世界里最重要的部分，就像棒棒糖是孩子最心爱的东西一样，他们都是各自的全世界，所以失去时，是以心痛程度为基础而有的最真实的感受。这和大多数人对表弟老师的事的反应是同样的道理，痛苦的经历不应该被用来这样比较，我们无法否认一件事情的影响深度，这本身就是一个相对的概念，因人而异，也因时而异，本身就没有既定的评判标准。

2.前不久的《垫底辣妹》在中国热映，电影本身浓厚但不造作的鸡汤属性让电影很受欢迎，电影中包括女主，女主一家人，补习班的老师和负责朦胧恋情的小配角，每一个人物在形象上的塑造都很饱满，让我格外关注的是，那个电影中的关键人物坪田老师。

这是一个让人感动的老师，对最差的学生依然坚定的信任，耐心的学习和每一个学生之间的相处模式，以及他所信奉的“没有不好的学生，只有不好的老师”，他因材施教，站在劣等生的角度感同身受，这个真诚善良的坪田老师也就是靠着这些改变了女主，才有了这个故事。

看完电影的时候，我想起了我那个高三的朋友说的话，也想起了我高三的老师们。事实证明，我是幸运的。

高三是所有不确定性因素的综合，任何一点小小的不同都可能有巨大的影响，很久以后我总能想起我高三时候那些，可爱的老师们，他们有的博学有见解有想法，每天的课程不被课堂局限，用他们成年人的经验来教导我们这些即将步入社会的学生；有的自信乐观，用自身的气质无声的影响着学生；还有特立独行走“逗比”风格，每天被我们换着花样的调侃，只为让我们沉闷的气氛多一点轻松的。

以至于现在的我回想起高三的时光，他们是我们永远也避不开的话题，那是除了他们身为老师本应获得的尊重之外，也像朋友一样，被我们喜爱。

高考出成绩那天，消息栏一直闪烁着班主任的大头照群头像，我点开看了看，原来是大家兴奋于，我们班出奇的好成绩，远远超出了我们的预期，大家七嘴八舌的讨论着考这么好的原因，我看着他们闹哄哄的讨论着，回想起十几天前的那天，大家的紧张随着老师们的玩笑，慢慢的被嘴角的笑冲淡，如今再看看兴奋的群动态，我想，我应该知道为什么吧！

3.后来高考填志愿的时候，爸爸妈妈让我去报师范院校，以后当老师，我问了爸妈为什么！他们的想法很实际也和大多数人一样，觉得老师稳定，假期多。当然我拒绝了，理由除了我并不想当老师外，我知道，老师这个职业需要的人，需要有很多优秀的品质，毕竟这是一个教书育人的职业，也明白当一个人被叫做老师后，就也担起了这个称呼背后的责任，就像孔子曾言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

我依然很感谢，我所遇到的那些好老师们。