我的语文之旅（山水小镇的际遇）

我的语文之旅（山水小镇的际遇）

走进元氏，生活翻开了新篇章。

在那个有山有水的小城，开始了新旅程。那么多夕阳西下的时光，我独倚窗台，欣赏远处的山，“山气日夕佳，飞鸟相与还”“远看山有色，近听水无声”……很多有关山的名句常常涌上心头。

生活放慢了脚步，我拥有了很多悠闲的时光，能停下来欣赏曼妙的生活。

在那里，我走进书的海洋，学校图书馆让我的生活充满神奇的色彩，我真像饥饿的人遇到面包。一天天泡在图书管里，随着书中的人物或喜或悲，读巴金的《家》读到鸣凤与觉慧的爱情为他们祝福当鸣凤自杀时流泪不止；看着黛玉葬花词无限悲伤，随着黛玉感知秋雨敲打芭蕉的忧伤；跟随迅哥拿到《山海经》而惊喜……一本本书籍，打开了我的世界，我在文学的海洋里畅游。

在那里，遇到了我的恩师——张丛建老师。张老师是班主任教文选课，他20多岁，高高的个子，瘦瘦的身材，一口流利的赵县普通话让人倍感亲切。

记得刚刚走进班级的时候，张老师开张白说：“有缘千里来相逢，走到一起，我们就是一家人，以后，有什么事尽管来找我，我会帮助你们解决生活难题……”一席话拉近了我这个刚刚离家在外的游子的心，我感觉有了依靠，感觉在外面有了亲人，那种离家的孤独感远远的溜走了……

记得刚刚上课的时候，有一次张老师提问，我站起来回答，觉得答的挺好，可是，老师说：“重复一遍”我重复了足足有三遍，猛然想到，是否没说普通话，于是，硬挤出了一两句很不流利的普通话，连自己都听不到说了一点什么，张老师让我坐下了，说作为一个语文老师必须学会说普通话，在我的意识中有了普通话的概念。

三年的岁月中，我成了张老师的重点培养对象，上课总是被提问，我乐此不疲，也因此让我的普通话有了很大进步，为我的教学生涯打下了良好的基础，现在想想那些课堂上师生对话还让我无限的感慨，我感谢老师给了我发言的机会，给了我展示自我的机会，是张老师的悉心栽培，让我找到了自信。

“汉语言文学是一门博大精深得文学，它是我们中华民族的瑰宝……”张老师在讲台上津津有味的讲着课，我们在台下聚精会神的听着，在张老师的引导下，我认识了李白、杜甫、白居易、李清照，真正靠近古代文人的世界，那些美丽的诗行在我的眼中不再是躺着的文字，诗中的每个文字都讲述着他们生命故事；那些诗人成为有血有肉的人，他们的精神停驻在我的灵魂深处，幻化成我灵魂的给养。在张老师的课堂里，我走近鲁迅、曹雪芹、老舍、金庸等现代作家的文字，那些带着生命张力的文字唤醒了我的文学生命。是张老师让我靠近了文学，让我能够在文学的氛围中畅游。

每每读起唐诗宋词的时候，就会想起张老师范读时的神情，想到张老师那富有磁性的范读嗓音，那声音曾经让我们宿舍的舍友们陶醉不已，我们都说，张老师的朗读太美了，我们班大部分学生都爱读诗歌，可能和张老师的声情并茂的朗读直接相关吧！他的范读充满激情，他读着大珠小珠落玉盘让我们能感受到文中的情思，他读着杜甫的无边落木萧萧下让我们倍感凄凉，在张老师的声音里感受诗词的魅力，让我们受益无穷。张老师富有生趣的解读诗歌，让我们这些莘莘学子们对文学无限向往，给我们插上了一双爱好文学的飞翔翅膀。

那一节节故事课，让我们知道除了中国文学，还知道了那么多美好的小说，醉人的童话（因为我从小看书很少，更不用说外国文学了）。是他，给了我一个通向文学的窗口，让我从这里走向文学的殿堂。

在张老师辛勤耕耘中，我们一个个都拿起手中的笔，开始描绘五彩缤纷的生活。写好后，都会把自己的东西第一个拿给老师看，每当这时候，心里便无比甜蜜。

有一次，写好东西，找老师修改，我写了一张纸，可是老师修改了两张纸，密密麻麻的红笔小字，都是老师认真思索的结晶。现在想想真是难能可贵，如果不是自己做了老师亲身体会，真难体会其中包含着老师多少辛劳。老师就是登天的塔，指导着人们向前进。

张老师是一个乐天派，他总是说：“生活中有点困难怕什么？那都是小问题，没有什么过不了的坎。”你看他整天乐呵呵的，总是高高兴兴，他说：“名利那都是身外之物，最要紧的是做好自己，做自己想做的事，干自己想干的活。”我们都觉得张老师好像陶渊明，他也自己说是一个隐士，悠哉游哉，快乐至极。去年，我们同学聚会，我们交流，才知道大部分人都选择了语文教学，而且很多人都和张老师一样，成为乐观派的一个成员，这应该是老师给我的最大的财富，让我拥有一个快乐，善良，的心，拥有一个乐观，宽容的胸怀。

    在我的生命中遇到了张老师，是他指引着我走向文学殿堂，是他让我感受到文学的魅力，是他改变了我一生的事业，让我能够触摸文学的脉搏，让我的生活有了诗意。

感谢老师，他们撑起人们心灵的桥，他们架起祖国建设的精神的堡垒，他们拉起前进中最沉的那根纤绳。

感谢生活，是生活的美好际遇，是偏南一隅的南方小镇让我的灵魂拥有了文学的柔美。

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