《行之有效的正面管教工具》由甄颖主编，刚刚看完，我迫不及待地想把它推荐给我身边的家长朋友。
之前我曾看过“正面管教”的一些书籍，但是并没有系统地整理过，实际应用不多。这本《行之有效的正面管教工具》，以12个代表性工具入手，用真实案例来介绍“正面管教”的方法和理念。
这些案例包括孩子起床困难、孩子不肯洗头、洗澡时孩子又赖着不肯起来等等，特别是“自己时间”与“孩子时间”的冲突的问题，既要陪伴孩子，自己又有很多事要做，为此常感心力交瘁、难以两全。
从这些案例中我找到了很多自己的影子，而遇到这些问题我常常感到束手无策，但是，书中的妈妈们用行动证明，有烦恼就一定有解决的方法，这不是一本空谈理论的书，而是一本具体实用的育儿手册。
《行之有效的正面管教工具》共介绍了12种工具，分别是:
拥抱。当孩子有负面行为时，尝试先拥抱孩子。拥抱孩子是一件太普遍的事，但是怎么拥抱、何时拥抱，这里面却大有学问。
共情。当孩子出现负面情绪时，父母需要接纳、认可，并且准确地用语言表达出来。家长们在“气头上”，要特别注意，放下自己的情绪，把关注点转移到孩子的情绪上，真正做到“将心比心”。
教孩子运用“正面语言”。孩子从小受到正面引导，把正面管教的思维和语言教给孩子，让孩子养成正面思维习惯。
积极暂停。发生负面情绪时，从引导负面情绪的场景和事件中暂时离开，在自己觉得舒适的环境里自行调节情绪。看完这一节，我就和悦悦建立了“我的小屋”，从这几天的情况来看还是有效果的。
选择轮。在可控范围内，给孩子选择的权利，可以调动孩子的积极性，增强孩子的责任感。
惯例表。
启发式提问。
承认错误。家长有错误时要勇于向孩子承认，并和孩子一起找出解决问题的方法。
“我”句式。多说我看到，我感觉，少说你怎么怎么。
解决问题七步骤:开始谈话——倾听——说出自己的感觉——感谢孩子——启发孩子解决的办法——选定解决方案——约定回顾时间。
鼓励。
让孩子学会承担“自然后果”。
这十二种工具的核心理念是告诉我们父母，要站在与孩子同等的位置去沟通，父母不是高高在上的父母，孩子也不是唯命是从的孩子。做父母的要放下自己的感受，多观察，多用心体会孩子的感受，用这样的教育方式，让孩子感受到尊重和爱，从而让孩子健康快乐成长。
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