《他乡的童年》是周轶君执导的纪录片，也算是自己看的第一部关于儿童教育类的纪录片。而对这部纪录片的偏爱首先是源于对这个人的欣赏。最早是从《圆桌派》了解到的周轶君，前一到四季出现的次数并不多，但第五季已经成为常驻嘉宾了。
当面对窦文涛、许子东…这些资深的老将时，她也毫不逊色，甚至更胜一筹。她的言谈、思维的广阔性、认知的独到性真的是深深地吸引着我，不仅让我疑惑这究竟是怎样的一个奇女子。
后经了解，她年轻时曾作为全球唯一常驻以色列加沙走廊的国际记者，穿梭在巴以冲突战火中，自己也多次与死神擦肩而过。这一切是需要何等的勇气与承受能力啊，无法想象。
这样一位资深的国际作者已为人母，而作为两个孩子的母亲，她同样也为孩子的教育问题焦虑，怎么样的教育才是最适合孩子的呢？带着这个疑问她走访了五个国家，最后回到中国，探讨教育的现在和未来。
第一站就是日本。一提到日本社会，给人最大的印象就是强调集体性、拥有巨大的凝聚力和对细节的完美追求。追根溯源的话，这一切来自怎样的幼年实训呢？接下来带着这个问题，我们一同随周轶君的视角来一场探寻之旅。
今天的主要采访对象就是坐落于东京的日本藤幼儿园，它也是世界上第一座椭圆形的教育建筑，环顾四周，我们可以看到到处都是奔跑、嬉闹的幼儿，他们充满阳光、无限活力。而这背后有有哪些值得我们思考的呢？接下来我将分享以下几个场景。
场景一：孩子们在嬉闹的草坪并不是齐整的
虽然中心草坪不是齐整的，但校长每年还是会休整两三次，会撒下不同点的种子，会开出不同的花儿。大家可能会疑惑，不平整的草坪让孩子摔倒了怎么办？而这也恰恰是他们的用心之处。
草坪太平整的话，踩在脚下就像空气一般飘过了，无人注意。若不平整的话，孩子们可能会摔倒。面对摔倒这种不舒服的感觉，他们反倒会去思考该如何规避这种风险？从而形成一套自己应对不舒服的体验与见解。
正如他们园长所说的，并不是所有的东西都要苛求完美，自然和真实才是最重要的。
场景二：操场的水龙头下面并没有接水池
当时自己看到这个场景时也感到很奇怪，水龙头下面不设节水池的话，水不就都浪费了吗？后来才得知这个设计的目的就是为了促成孩子们养成节水的意识。
当小朋友们打开水龙头用完水后，如果忘记关掉的话，水流撞击在地面，而后就会溅到衣服上，鞋子上。而要避免眼前所发生的一切，他们就会有意识地去关掉水龙头，慢慢的养成习惯。
场景三：这里的孩子每天运动量都非常的大
在藤幼儿园，孩子每天有两小时的自由活动时间，有的孩子就会一圈圈地在屋顶奔跑，一上午就能跑30圈，将近6000米。大家不禁会问，这样不会累吗？感觉连大人都累的够呛，更何况小孩子。
首先我们思考的这个问题的角度就与圆方不同，他们没有考虑累不累的问题，而是能量有没有完全燃烧，这也让我想到谷爱凌之前接受采访时说的话。
她当时练完滑雪又坐上专车赶去为杂志拍摄封面，饭也是赶在车上吃的。同行的记者问了一个问题：“你整天在不同的场景下进行切换，不累吗？”为什么会累呢？只能说我这一天的能量快用完了，仅此而已。
场景四：教室的门似乎总也关不上、关不紧
在我们印象中教室的门一般轻轻一推就关严实了，可这里的门故意设计成关不上的。冬天的时候，靠近门口的同学就会感到特别冷，进门的孩子就会重新回去把门关好。
园方这样做的目的是教会孩子做一件事就要把它做彻底、完整。同时，在这个过程中，每个孩子也要学会着去照顾他人的感受和情绪。追求彻底、完整也是为了不让自己给他人添麻烦。
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