一本书学完了，该轻松一下吧，事实不是这样的，临近期末，怎么更忙碌了？
卷子还有好多没做完，语文、数学老师布置作业得悠着来，如果各顾各，语文老师轻描淡写地说:“今天两张卷子啊！”数学老师厉声说:“今天两张卷子啊！”那么，学生回家不吃不喝也要写到深夜了。
卷子布置了就得讲。每道题都讲，讲不完，挑重点、难点讲，阅读题也是重点啊，讲阅读题最浪费时间，干脆不讲了，把做不同阅读题的方法告诉学生，其实结合阅读题讲方法最合适。
还要把所有单元课文内容串讲一遍，复习到前半学期的内容时，老师也得翻书，更别提学生了，前学后忘。根据记忆规律，学完一个单元，复习，学完第二个单元，再把第一单元的内容带着复习，不要等到期末考试再复习。
大量的背诵内容压着学生背完，背单元复习要点，里面有多音字、近反义词、特殊词语、补充短语，背语文书上的课文、日积月累，平时偷懒的学生此时仍然跟不上趟，下课了，把他叫到跟前，盯着他背。
学生累，老师也累。
一面在想:还没有复习完啊！一面又想:快点考吧，撑不住了！
可算开考了。本班学生卷子长啥样，都没见到。一门考完，钉卷子时，找到本年级卷子瞄两眼。这个作文题目好写啊，可是考前没猜对，把我们写过的作文拿来用也是可以的，学生不知道能否灵活处理。
一位老师眉头掩饰不住心中的喜悦，她猜对了作文题目，考前还让学生背了。和这位老师同年级的同事，就黯然神伤了，三十分的作文写好了，那不把其他班甩出一大截去！
考完，坐上一天，把卷子改出来。
“让写序号，非要填词语，一分不给，活该！”老师狠狠地划了个大巴叉。
“简单的题竟然做错！”老师即便不改自己班学生的卷子，仍然要说两句。
抽个空去看看自己年级的卷子，卷子钉到一起的，翻一翻，看学生的字体，就能认出本班某学生的卷子。
期待成绩。老师和学生的心情是一样的。
成绩出来，年级平均分、优秀率等各种数据已算好，我关心的是本班的平均分，自己班的算完，还要算平行班的，要进行比较啊。
2班还是第一，差两分就超过他班了，他班优秀率还是那么高，我班紧追其后，就是赶不上啊，没办法，他班就没怎么换过老师，我接这个班时，都换了好几茬人了，差距一时半会儿无法逾越！
还好，另外两个班在我后头，心里稍许安慰。
把卷子领回家，一张一张看。
小辉考得不错，发挥超常啊，上了90分！
小亚怎么搞的，该上85分以上的，连80分都没有考上！
多少同学要发奖品，发什么奖品，心里计划着。成绩单发给学生，要通过奖励措施，激励他们继续努力学习啊！
无戒365日更挑战训练营第61天
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