要想在课堂上高效做笔记，就要处理好听讲与记笔记的关系。有的学生一上课就拼命地记，恨不得把老师的每一句话都一字不漏地记下来，大脑和手始终处于机械而紧张的录音状态中。
一堂课下来很累，可是合上笔记本，想想老师究竟讲了什么，脑子里又是空空的，只好再花大量时间去看笔记，结果是“上课记笔记，下课看笔记，考试背笔记”，造成了学习上的被动。
在老师讲课的时候，作为学生，主要是听。可以说，认认真真地听懂老师讲述的内容是学生上课的唯一目的，记好课堂笔记可以实现这个目的。听和记并重是不对的，一味埋头记笔记，把自己当成录音机更是本末倒置。
正确的方式应该是一边听讲一边思考，紧紧跟着老师的思路步步深入，随时把一些重要的论据、论点和分析方法用自己的话记下来。凡是有教科书的课程笔记，可以简单扼要些，书上有的，一般不必记，要把主要精力放在分析、理解上。
也就是说在课堂上，同学们要用90%的注意力集中听讲，并积极主动思考，只用10%的注意力做简要的笔记。这种笔记不是对教师原话的记录，而是经过自己思考后的语言。这样做，学生不仅能高效地掌握所学知识，而且还会有创造性的发现。
总之，记笔记要以不影响听课、思考、理解为前提。有些同学认为不管懂不懂，先记下来，等课后再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了这种想法，上课不动脑筋，只是拼命记笔记，下课才发现不懂的问题一大堆。想把问题一个个弄懂，但时间和精力又不允许，势必影响最后的学习效果。
如何高效做好课堂笔记？
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