领导力能学会吗？——可以做成课程，赋能给其他人，就能学会。
中国古代教学方法的思想来自孔子，他的理念是筛选人才。筛选合适的人才当领导。但是这样存在一个风险，企业正常运营建立在人的身上，人走了，企业就乱了。
同时期，西方是柏拉图等人，柏拉图怎么教学的？有次学生问，什么是人，柏拉图说：人是两脚动物。
西方和东方的差异点在于，西方给你一个三段论，通俗易懂，容易实践；而东方给你一个道理，让你悟，悟出来，你就是人才。
东方习惯依赖聪明人去做事情，很难发挥组织力量，而西方喜欢发挥组织的力量，把事情拆分为步骤去完成。
领导力可以拆分吗？
可复制领导的核心在于，领导力可以工具化，可以拆分为步骤。
举例：
执行力在东方是“感恩-反思”方面的鸡血；在西方员工的执行力是领导的领导力。
举例：
交代工作。东方交代下去后，不符合要求，重做，重做；西方，工作交代后（1），员工复述一遍（2）、员工尝试理解并表达工作目的（3）、员工表达执行该项工作内容可能会遇到什么问题，哪些需要汇报、哪些不用（4）、让员工表达如果按照自己想法做可以怎么做（5）。
针对整个例子，可以反思下，重做的成本高，还是向员工确认这5项内容的成本高？
以上是以往的情况，Z世代的来临，以往的管理方法也不再适用。
为什么？因为互联网放大了个人能力，而管理能力的心理原理是“怕”。
员工感受到“怕”才好管理。
员工有了变化，领导力也需要有变化：
1、游戏化领导力。
2、宏大的目标。
3、及时反馈。
4、自愿参与。
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