我的儿子ALLen上幼儿园时，就学习了简单的算数。
我们每次带孩子出去吃饭或者买东西，就常常让孩子算应该付多少，找多少？
刚开始，孩子不会，我们就耐心地细细教他，让他一点点地慢慢学习。
比如，有一次我带孩子去菜市场买豆腐，一斤两块钱，我要了两斤豆腐，共付了10元钱，就让孩子算一算，豆腐西施阿姨应该找我们多少钱？
当时孩子还没有学习乘法，只学了10以内的加减法，就是掰着手指头在算呢，速度比较慢，我们娘俩就站到一边计算，不打扰阿姨做生意。
孩子先算一斤豆腐是2块，那么再来一斤就是2加2等于4，付了10块，那么要找的钱数是10减去4，等于6！
等算完之后，孩子高兴地发生喊道:“妈妈，阿姨需要找我们6块钱！！”
旁边买豆腐的叔叔阿姨们，都善意地看着我们娘俩。
我把10块钱给孩子，让孩子递给西施阿姨，并说明需要找多少钱。
这个时候，是孩子最开心的时候，因为他可以帮妈妈做事！而每次计算出来结果之后，孩子都很高兴地大声说出答案，赢来我们和周围人的夸赞！
只要我们做家长的时时处处留心，生活中有许多机会，提高孩子的兴趣，增加孩子的知识面。
就像尹建莉老师说的:“和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在！”
可能是我们为他打开了学习的兴趣吧，孩子的数学成绩很好，也非常喜欢学习数学。
前面我们说过，兴趣是最好的老师！
除了带他买东西请他帮忙算账之外，我们还常常给他出一些有趣的数学题。
比如，有一次我给他出一道题，说有一只青蛙掉进去一个10米深的枯井，不想坐井观天的青蛙，坚强地往上爬。它一天可以爬上去3米，可是晚上又溜下去了2米。
请问它需要花几天时间，才能爬出井外？
这道题非常有趣，我们在跟孩子说题的时候，还可以顺便讲一讲啥叫坐井观天！
孩子刚开始不大会，后来在我们的提示下，一起很好的完成了这道题。
之后，孩子对数学的兴趣就越来越浓厚了！
我还买了一本趣味数学题，经常给孩子出那些有趣有料的题目，比如鸡兔同笼，走迷宫，简单的数独等等。
自从孩子学习了乘法口诀之后，能够做的题目就更多了！
这样，既提高了他学习的兴趣，又发散了他的思维逻辑，一举多得，何乐而不为呢？
随着他学习内容的增多，我们渐渐增加了题目的数量和难度，不过都离不开我们的日常生活。
因为很有场景感，所以孩子对数学题，尤其是应用题的兴趣越来越浓厚。
记得我们小时候有一句名言:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是，要吃苦、要勤奋，才能学好！
可是，不一定非要苦要勤奋才行啊！
只要让孩子对学习这件事，产生了浓厚的兴趣，再有技巧地给孩子出题目，那么孩子在游戏玩乐这个过程中学到了知识，那么也就不用很苦很勤了！
我们要引发孩子的兴趣时，要注意:
一是不用刻意告诉孩子，今天我们要学一学什么什么什么，容易引起孩子的厌烦。
比如，今天要做一些数学题，我们不必说你今天得做几道题之类的话，可以说我们来玩个游戏之类的，先引起孩子兴趣。
二是要注意保护孩子的自尊心，不要引起孩子的不良情绪。
比如，这道题孩子做错了，或者孩子的那些天马行空的想法，与现实太过不符，都不必大惊小怪，让孩子不好意思。
三是不要出一些奇怪或者难度较大的题目，为难孩子。
我们做家长的，都知道自己孩子的程度，要有针对性地有目的性地，根据孩子的能力，为孩子出一些恰当的题目。
四是注意多准备一些花样，时时改变玩法，给孩子带来新意。
我们可不能图省事，就两三种玩法，让孩子很快厌烦，失去兴趣！
五是要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子去玩儿。
千金难买人愿意。当孩子愿意做的时候，TA特别有积极性，玩得也特别开心，我们是能够事半功倍。
如果孩子不愿意，我们做家长的又硬逼着去做，那么会形成家长越催逼孩子越讨厌的恶性循环。甚至可能影响到亲子关系！
所以说，我们家长想要孩子学习数学有进步，就别老是围着课本转，要动脑筋让孩子在生活中学习，在帮家长做事中学习，脱离书本的藩篱。
让孩子能够学以致用，在解决生活中的实际问题中，思考、巩固自己所学的知识。
同时也能进一步提高TA学习的兴趣，因为这些知识真的很有用呵！！
亲爱的朋友，大家周五好！我是紫紫天鹅，最近一直在阅读和学习尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》一书。
接下来的一段时间，我将每天为大家分享我从这本书上得到的知识和体会，敬请关注。
欢迎大家常来坐坐哦！
作者简介
紫紫天鹅
岁月不饶人，我亦不愿饶过岁月！
我用岁月煮酒，只为今日与你喜相逢！
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