疫情在家，最大的问题其实是孩子上学，“停课不停学”，老师们纷纷开始了直播课程，课程安排也与平常上学无异，每天留的作业也是不少。
以前家长忙碌，现在都困在家里，足够的时间陪伴。
孩子上下学路上也不用来回耽搁，更不会邀朋唤友，无心归家。
一切都是学习的有利条件，但结果却是完全相反。
以我家为例
①生活作息紊乱。
②无法集中精力听课。
③被电子产品“绑架”。
④没有自主管理能力。
①生活作息紊乱。
生活习惯，从放假没多久就开始乱了，上学的时候早上固定时间起床，虽然也会赖床，但心里有数，不能迟到。晚上呢，上了一天的课，又不愿意午休，所以到了九点左右就撑不住了，也算是“被迫”养成早睡早起的生活习惯。
关于饮食也是如此，活动量大，吃的还算不错，不会出现不饿不想吃的状态。
而现在在家，早上起不来，虽然规定8点早读，但毕竟不是在学校，我们已经尽量让她按照上课时间来，直播的时候听课，从不看回放。
但是，早餐就不会很规律了，不想吃就不吃了，或者九十点吃点。
②无法集中精力听课。
再说上课的状态，她只贡献一只耳朵，手里不拿笔记和笔，也不看课本，如果是看电视直播，沙发上地毯上餐桌上，四处游弋。如果是用平板，就把枕头堆满椅子，怎么舒服怎么躺，有时甚至偷摸去看动画片。
有时候弟弟来捣蛋，她的注意力就完全不在课堂上了。更不要说她到处存在的玩具，一不留神就进入玩具世界。
一节课40分钟，能听进耳朵的大概不过百分十吧。一写作业就“原形毕露”了，气的我们脑壳疼。
③被电子产品“绑架”。
对孩子来说，永远避不开动画游戏等的诱惑，过年期间在老家也算是过了瘾，电视从早到晚的开着，去姥姥家，跟着表哥们玩王者荣耀或者吃鸡，我们几乎抓不到她。
这也是我急着回来的原因，回来后尽量控制看电视的时间，有时候也能一天都不看，有时大人忙起来或者烦起来，也只能教给“电视”暂代一会。
假期状态，大家也都能理解，孩子毕竟是孩子，当然是愿意做让人轻松不动脑的事了，哪里还有作业学习这件事。大人不也是一样嘛。
④没有自我管理能力。
教育从来不是一件简单的事，也没有孩子是会自己长大的，即便是长大成人，也不得不承认，自我管理也依然是难点。
明明想要早睡早起，却抵挡不住黑夜的诱惑。明明想要运动健身，却抗拒不了美食的侵袭。
大人如此，孩子还缺一层，那就是还不能把学习当成自己的事，甚至脑子里根本没有这件事，只要玩就够了。至于学习啊打卡啊读书啊，哦，爸妈不催，就是不用。
我们也试着不去提醒，但哪怕一节课上完了，她还没意识，哪怕到了睡觉时间，问她作业写了吗？哦，烦死了。
姑娘，别说你烦，我天天屁股后面喊也是够够的。
家长有时会迷茫会烦躁，但没有人真的放弃，大家似乎都在等着，等着有一天孩子自己说:“妈，别管我了，我自己知道该干嘛。”
教育就是重复重复重复，不断的去沟通交流引导，一次的谈话，产生的功效可能够用一天。明天再继续，慢慢的累积，也许有可能打造出孩子的自律和勤奋，这也更需要家长有足够的耐心和爱心才行。
疫情期间，比拼的不是孩子，而是家长，全家一起努力，结果不一定是飞跃，但“笨鸟”不放弃飞行，也算是一种励志吧。
网友评论