歌记录着时代

歌记录着时代

我一直在感谢这个时代，因为经济上的富有，让我有更多的时间去陪伴老二的成长，因此我就有条件去从事我这份当母亲的事业了。在我带老大的时候，因为年轻刚成家，家庭贫穷，一方面要上课，还要参与商业活动挣钱维持生活。所以在带孩子时，虽然尽心尽力地钻研幼儿教育，但陪伴少了许多，而因陪伴少带来的内疚与年俱增，终于孩子上小学四年级时，我强从讲台上走下来，去弥补家庭教育的缺失。庆幸的是孩子争气，现在是我的一张名片，是我骄傲和幸福的资本。但那个时代我们年轻的家长在一起时所谈论的孩子的教育是相同的，因为大家都在学习并探索，大家都有自己的知识文化做铺垫，在望子成龙望女成凤的希翼中教育的深层次的内容厚重了许多。

但是现在当我和更多的年轻家长在一起时，我感觉到家长们对孩子们的期望值有增无减，完全可以用浓厚去形容，但家长们表现出更多的是浮躁不安，焦急无奈。时代是一个充满压力、过剰和竞争的时代，当拥有钱和权成为一个人成功的象征时，文化飘远了许多。压力和竞争不会让人静下来，而宁静方可致远。

小学新生入学才两个月多一点，孩子们千差万别，能力、表现大小不一，当然现在的状态不是未来，现在的优秀不代表永久，但一些不良的行为习惯、某些本应该具备的能力不具备，该具有的好习惯不具有，这就与我们的家庭教育的缺失密不可分了。

苏霍姆林斯基说：＂对于一个家庭来讲，父母是根，孩子是花朵。＂父母常看到孩子的问题，其实那就是你的问题在孩子身上的绽放。父母足够优秀了，孩子自会精彩。我若盛开，蝴蝶自来。

家庭教育这片土地是一片沃土，抑或苍松劲老，参天大树，抑或禾苗青黝，果实累累。是一片沙漠，那只能适合耐旱的仙人掌，挣扎向上。是一片荒原，那只有寸草点缀，凄凉平淡。当然就是高山流水，平川荒漠组成世界，花草树木各成景观，千人千面，形态各异也是世界的客观存在。

浮躁的社会让家庭教育缺失更多，这1个浮躁的社会真叫人不喜欢，一如这个时代的歌。我和我的同龄人喜欢听的和喜欢唱的大多是巜歌声飘过三十年》里的经典老歌，我一直在以落伍与时代为由而感叹岁月蹉跎。

可是当我看到白岩松在巜白说》中＂不喜欢现在＂，是＂现在的歌太难听了＂，这样的直白让我惊讶，他还说＂唱歌的人越来越多，可唱的好歌却越来越少，只有中国好声音，少见中国好歌曲＂，真是人人心中有的感觉。说到自己＂经历的七八十年代及九十年代初，是华语流行音乐的黄金时代，有那么多好歌陪伴的青春，穷得很富有。＂我和白岩松同岁，有这样同感是偶然吗？我还是个对音乐不懂的人，而字里行间透露出白岩松还教大学的古典音乐。看看女儿学唱的儿童歌曲，还都是九十年代初我儿子听唱的经典儿童歌曲，而那很受孩子追捧的丅FB0YS的歌，我听不懂，也不爱听。就从白岩松列出的一首首名曲，就可看出他在欣赏音乐，更不说他对这些经典乐曲深邃的鉴赏和评析了。

而＂文字停止之处，音乐开始了＂这句话深深地吸引着我，引我思考。我的女儿几乎是用文字、音乐和运动包围着，我还需要更加勤奋的坚持让音乐充满生活的闲暇时光，心绪会充满阳光。

歌记录着时代，浮躁的社会歌也是飘浮游离，那就让经典老歌去滋润和安抚浮躁的心吧！我想听中国的飘过三十年的歌声。