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《春江花月夜》是若虚哥哥的成名作，也是一生所留的两首诗中的其中一首。
但就是凭着绝少的量，若虚哥哥的作品，获得后人“孤偏盖全唐”、“诗中的诗，顶峰上的顶峰”等绝高美誉！
可见其价值与魅力！
遇到美丽的东西，我们总想据为己有，比如美女，豪车……
但这些显然，是不可能，得到的……
可是，如果把美女换成美诗、豪车换成美诗，显然，只要你愿意，便不受限制，任君采撷。
正如苏子与客泛舟游于赤壁之下所感慨：
天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
所以，我给大家来点实在的——教大家把这无价之宝融入自己的血肉和精神中！！
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所谓的记住，要达到的效果，必须是这样子：
其一，记忆的对象已经进入大脑的长期记忆中，并且能够随时随地、顺利而流畅的提取出来！
其二，能够根据要求进行，顺背自然不在话下，还要能倒背；
其三，顺背、倒背还不够，还能不怕抽背、点背，甚至随机告诉你是第几句，然后自行提取！
按照传统的死记硬背的方式，我们当然也能记住这首诗，但其中之艰辛，不亚于噫吁嚱登蜀道！
更令人难受的，是其过程的枯燥，痛苦！
想要达到以上三点，几乎是不可能的！
能断断续续顺背下来就很不错啦！
但现在，我能够将这首诗，一字不错、一字不落地记下，能顺背倒背抽背乱背跳背。
当然，有人会觉得很无聊，背下来，有意义吗？有啥用啊？
嘿嘿，此中有真意，体验过的人自会知道，没体验过的人说了也不会知道！
现在，我把记忆过程和方法与大家分享。
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分三步走：
首先，全诗36句，18联。一联一组，按顺序编号，分别是从1到18。
其次，从自己熟悉的空间中，找出18样物品，同样按顺序编号，然后将序号与物品挂钩，建立牢固联系。
第三，按编号顺序，在序号、物品和对应的诗句之间进行想象，通过联想，构建关系。
具体操作：
第一步，给诗句编号，如下：
1春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2滟滟随波千万里，何处春江无月明！
3江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
4空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
5江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
6江畔何人初见月？江月何年初照人？
7人生代代无穷已，江月年年只相似。
8不知江月待何人，但见长江送流水。
9白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
10谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
11可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
12玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
13此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
14鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
15昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
16江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
17斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
18不知乘月几人归，落月摇情满江树。
第二步，从熟悉的空间中找出18样物品，分别标上序号，以卧室为例：
1 木门
2 白色浴巾
3 紫色浴巾
4 木地板
5 电视桌
6 电子琴
7 化妆台
8 化妆宝箱
9 化妆镜
10 抽屉
11 床头柜
12 婚纱照
13 抽纸
14 凉鞋
15 蚊帐
16 蚊帐支架
17 被子
18 床单
切记：要在序号与物品之间建立清晰、牢固的联系！
比如，提到18 ，就能想到床单；提到床单，就能想起18。
如何构建数字与物品间的联系？
这里利用想象和联想的方法，将数字转化为图像。
如：1，相似笔直的树干，可将其图像转化为树木；2，形似天鹅，遂可将天鹅作为2的形象；以此类推，将每一个数字都转化为图像，在数字和图像之间建立亲密无间的对应联系。
做好这一步后，便可以在数字和物品之间建立联系啦！
如：3，对应图象是耳朵，对应物品是紫色浴巾，则可以在耳朵和紫色浴巾之间进行联想、想象！
尽情发挥你的想象力！不要拘束！别怕荒诞！！！
我是这么想的：一只巨大的耳朵，耳垂下面吊着一块紫色的浴巾，在微风吹拂之下，飘扬起伏！哈哈，耳朵吊的通常是耳环耳坠，但我的想象把它变成吊着一块五星红旗半大小的紫色浴巾！
第三步：将序号、物品和诗句进行融合，构建联系。
这一步依然需要动用你的想象力和联想能力！
1 树木 房门春江潮水连海平，海上明月共潮生。
试试，发挥你的想象力？
当然，这一句因为非常有名，所以，即便不动用任何技巧，也能脱口而出！因为太熟悉啦！
但依然可以尝试下！
我构建的联系是这样的：
推开树木做的房门，门上长满了绿叶（春），一条江（江）映入眼帘，两岸花草相映，江水波涛滚滚，一浪一浪的，一直奔向远方的大海，与其融为一体，又慢慢消失在地平线上；海上有一轮明月，和潮水一起升起——春江潮水连海平，海上明月共潮生。
也许会有人觉得，这多麻烦啊，直接背不就得了，简单粗暴，也有效！
万事开头难，放在这里是不合适的！死记硬背的时候，开头总是容易的！
但背到中间，肯定会吃不消！要么就是前面的忘掉了，模糊了，混淆了，记不起来了，要么就是没法直接任意提取其中的某句！
再举个例子：
10 棒球 抽屉 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
我是这么构建联系的：
我在打棒球，球没有进洞，而是进到抽屉里去了。来开抽屉，哇咔咔咔，居然看到抽屉里的奇异景象！有一叶扁舟在抽屉里飘荡，舟子上有一个孤寂的浪子，不知道是谁家的啊，怎么在今夜里溜到这儿来了呢？这一叶扁舟子要流向何处？再不停的话，就要撞上前面的在明月照耀的相思楼啊！！！！——谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
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因为这首诗本身够长，虽然不是最长的，我还记住一首120句的长诗！但即便是36句，若将记忆的过程全部化为文字，则不是几千字能打发的！
所以，这篇文章只是将原则、方法、过程稍加提及。
估计初次接触到的同学，看到这里肯定一脸懵逼！
啥玩意儿啊！
什么鬼！
很正常，因为在记忆这首诗之前，还是有不少准备工作要做的。
比如，对数字与其对象的形象进行联想、确定；
也要懂得记忆的基本原理，记忆的基本技巧！
更重要的是，有想要把它记住的欲望和冲动！
这便涉及到记忆术的问题！
有兴趣的同学，可以一起交流！
下士这方面有些心得。
之所以选这首诗，其中的渊源不可不说。
两天前的晚上，媳妇在电脑前忙着工作，少有的一本正经，极少有的心无旁骛。
我见没人理，便拿着春节时从老家带来的信件，进行整理。
这些都是非常宝贵的记忆，高中三年保留下来的，于自身而言，是自己人生历史的文物资料。
它们告诉我，过去的不只是存在于虚无缥缈的记忆中！
信件中有一片纸，跟草稿纸差不多的那种。
翻开看来，便识出是同桌的字。
内容很乱，很杂，其中有几句诗歌让我内心一震：
江畔何人初见月，江月何年初照人。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
毕业多年，昔日的我们，慢慢散了，渐渐淡了，不知何时突然断了。
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