在《东吴相对论。奢侈品陷阱》这一期节目里，梁冬说道：
我有一个朋友跟我聊过一个话题：为什么这个世界上需要奢侈品？他说，很重要的原因是人们有一种天生的阶级区分的冲动。本来大家都差不多，大家都可以吃饱穿暖，就有一部分人，或者说每一个人都有那么一种冲动，想高于其他人。想现实这种愿望，它总得找一个方式吧，于是商人就发现了所谓的“奢侈品”这个东西。他把这种你觉得你比别人高的心理感受，固化到了一些产品上面。有些商品明明可以5万元卖给你的，他却卖成50万，让绝大部分的人买不起，而你买得起，你就产生了一种心理上的假象：我比别人更优秀，我高人一等。这种东西其实是人性弱点的一部分。不过呢，好像人性的弱点是永远在哪里都有的，无论在中国还是外国。
我觉得这话有道理。奢侈品并非必需品，它的作用不是满足人的物质需要，而是满足人的心理需求，甚至是满足人的虚荣心。孔乙己身上的那件破旧不堪却死也不肯脱下的长衫，对于他，就是某种奢侈品，那是他身份高于“短衣帮”的标志。由此我们可以想到穿奇装异服，留怪发型、追名牌产品的学生。对于他们来说，这些东西类似奢侈品，其作用也是提高自己的身份。如果我们承认这是人性的一种弱点，几乎人人都有的弱点，那么，作为教育者，我们就应该明白，即使你把这些学生的头发剪了，把他们的奇装异服禁掉了，你也永远没有办法消除他们内心“想高于其他人”的冲动。反过来说，为什么有些孩子拼死抵抗学校的管理，说什么也不剪掉自己的怪发型，软磨硬泡非要戴个耳环不可呢？就像孔乙己一样，他们没有别的办法实现自己“高于其他人”的美梦，只剩下这一招了，而他们的内心冲动又足够强大，于是他们只好铤而走险，硬顶到底。遇到这种情况，教师如果硬管到底，那是很危险的，容易出状况。此时，聪明的教师首先要考虑的是能不能帮他找到一条实现自我，高于其他人的道路，也就是让他们在其他某个方面出出风头，满足其荣誉心，这样他们也许会在服装和发型上妥协。如果短期内确实没有办法找到这样一条路，那只好做一些妥协，因为这时候教师若坚持所谓的“原则”，你实际上是在和人的本性作对，后果可想而知。这个世界总要有奢侈品的，不是你想要不想要的问题，你可以限制它，但无法根除它。很多教师都被某些学生的头发、衣服搞得焦头烂额，有的教师简直都快要冥顽不灵的学生气疯了。我想，懂得了这个基本道理，他们就会太焦虑了，也就知道该怎么做了。
读后感：其实这里面就是有关：虚荣心，表现欲的问题，这个算是人的一种社会属性的表现吧。当然也是很自然，很不能的。你可以想想看，大家都生活在同一个地球，同一个国家，或者同一个城市，你如果比大多数人都过的不好，那么你肯定是会有强烈的自卑感的。而对于奢侈品的存在的价值，其实主要是满足一部分人的虚荣心，攀比的心态。因为这部分人他的价值观，就是要从物质财富的表面来实现的。所以奢侈品的市场需求是很现实的，这点在薛兆丰老师的经济学常识里面也提及过，比如黄金，钻石和珠宝，它们的实际用途并不大，有时候甚至比不上粮食，但是由于稀缺的问题，才显得价值更高而已。
但是，也有一部分人他们的价值观并不在物质财富上，而是在精神财富层面，他们更注重内心的感受，为人类创造了更宝贵的精神文化瑰宝，这样的人其实应该来说更值得我们的尊崇。而当然，我们过于崇拜于那些身价很高的成功人士，这种心态还是不太健康的。我所想说的是，我们有追求财富的欲望是很正常的，只有这样，你才有动力去努力，去实现自我的价值，去认真的学习和工作。这个是普世的价值观，但是如果你是一种嫉妒，仇富的心态来对待那些创造巨额财富的人，我觉得就会有问题了。其实从经济学的角度来说，正是有了这样一大批的富翁的存在，才推动了社会的经济发展，普通人的生活水平才提升，也创造了更多的工作岗位。所以，他们的存在一样是值得我们尊敬的。当然，很多人其实觉得不满的，或者是悔恨的是，那种投机者，那种利用权力或者一些关系，利用国家体制，法律的漏洞，还有类似“鸿茅药酒”之类收取老百姓们智商税的巨额利润获得者。怎么说了，这个世界本身就是不完美的存在，美与丑并存着，恶与善并存着，还有大量的中间状态，还有大量的灰色地带。怎么办呢？关键是你是一个怎样的人？你怎么看待这个世界？你怎么进行选择？这是个开放性的问题，真的没有绝对的对与错。
而文中关于青少年学生奇装异服还有特殊发型的问题，这个确实是普遍存在的问题。从心理角度分析，有些学生他们的性格因素里面就有标新立异，有更强的表现欲望，特别是在青春期，想吸引异性的注意和好感，获得一定的认同感和，满足感也是自然的。有的学生可以在学习上获得认可，有的学生可以在特长上获得认可，那么这类群体的学生也自然想在着装和发型上获得认可，是一样的道理。王老师的分析是很到位的，处理方法也是得当的。我们作为教育工作者，需要有科学，专业性，理性的分析，而感性和有技巧的来处理这些棘手的问题。而不是粗暴的对待，一棒子打死。
话又说回来，其实用合适的校服和一些合理的打扮要求来规范，也是可行的。我总觉得我们的国内很多学校的校服简直是惨不忍睹，我不知道这些设计者或者是采用者是个什么心态，我们的审美观就这么的差吗？还记得我们学校前些年搞得那个工装校服，换做是我，我也不会穿，我也不愿意自己的孩子穿这么丑的衣服啊！这点，我们完全可以借鉴港台，还有欧美日韩的学校，怎么别人的校服就那么好看呢？人靠衣装，马靠鞍。我们的孩子们穿上那些精致的校服还是能够体现他们的学生气质，还有青春气质的，我想这样也有利于他们的身心发展的。爱美之心人皆有之嘛。
所以，我们的学校教育有一个重要的目标，就是要帮助每个孩子有能够实现自我实现的机会。这点是我们与发达国家教育的一个明显的差距，光靠学习，或者主要靠成绩是有明显缺陷的。那么如果学校教育不能实现这个目标，我们的家长们就需要认清这个问题，而需要想办法来帮助孩子们充分发挥他们的特长，让他们更加自信的面对人生。
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