米切尔·雷斯尼克在《终身幼儿园》中提出培养创造力的方法：4P原则。这4个P分别是项目（Project）、热情（Passion）、同伴（Peers）和游戏（Play）。雷斯尼克教授认为创造力的生成就是基于热情、与同伴协作和以游戏精神从事项目。当人们从事一个项目的开发时，他们的学习方法就会转为以问题为导向的学习方法-在项目中碰到什么样的问题，就解决什么样的问题。项目也会使得议题不在集中于一个领域，而是以实际出发。项目还有一个作用就是使得项目组成员凝聚，更好的进行协作。当人们从事自己关切的项目时，热情会被激发出来，常常愿意花更多的时间在这个项目上。同伴学习是最有效的学习方式，在有了同伴以后，学习会变成一种社会性的学习，即互相学习与探讨的方式。游戏是人类的本性，当人们以玩乐的方式进行学习时，他们敢于冒险，敢于尝试新鲜事物，游戏也是人们互动的最基本形式之一。
培养创造力的4P学习法 在我的研究小组中，为了帮助年轻人成为创造型思考者，我们制定了一套指导原则，共4条：项目（P...
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福州金山中学 陈蕾 米切尔•雷斯尼克在《终身幼儿园》里提出了培养创造力的“4P”学习法，包括项目、热情、同伴和游戏...
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让孩子更有创造力的4P学习法 随着人工智能的发展，我们很难预测将来会出现什么样的工作。凯茜•戴维森在她写的《现在到...
随着人工智能的发展，我们很难预测将来会出现什么样的工作。凯茜·戴维森在她写的《现在你看到了》这本书里估计，现在的小...
联合国教科文组织在分析未来人才趋势时， 把人的能力分成了两个部分， 其中45%来自“显性能力”， 也就是在学校学到...
创造力能否培养？ 当今众多研究专家对创造力的定义没有统一。 如果创造力不能够培养意味着什么？ 女孩, 儿童, 播放...
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本文标题：培养创造力的学习法：4P原则
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