TET会议案主提供:
事件回顾:
十岁的儿子妈妈的手机玩游戏，不知什么原因刷了4000多元的信用卡买游戏装备。家长询问孩子，孩子也说不出什么原因。父母以为是误操作，虽然很心疼钱就这么没了，但还是没有过分追责孩子。说教一番后把微信免密的信用卡停掉，换一部手机给孩子玩。
几天后，儿子又用微信红包支付了一千多元买游戏装备！这次家长知道孩子肯定动用了父母的微信密码。母亲后悔不该给孩子密码，父亲直接把孩子打一顿并解除了微信手机银行卡地绑定，没收了手机！
从此，孩子虽不再敢问父母要手机，但总是偷偷的背着父母找手机玩。妈妈想和孩子沟通手机问题，但一提手机，孩子就悟着耳朵，不听！就会和妈妈说:“我们打球吧，我们玩纸牌吧，我们做个游戏吧。”用各种父母喜欢的活动来讨好父母，逃避话题，事情不了了之。
教练回应:
1.手机没收后，手机的合理使用问题并没完整解决。父母的愤怒降低了，但担忧还在。孩子不玩手机了，但玩手机的需求还在。目前的平和只是暂时地和谐，它深深地掩盖了父母地控制和孩子地内疚压抑等情绪，事情并没有完。
双方冲突依然存在，如果不去进一步解决，孩子又会从其它方面去获得满足，父母的控制就需要更大。随着孩子年龄的增长，要么父母控制失效，孩子走向叛逆;要么父母控制把孩子完全掩盖，孩子走向压抑。这两个方向对孩子都很不利。
2.此时，孩子表面看似顺从温和，但有一些情绪压在内心深处。孩子一直不愿意表达，是因为觉得说了没用，爸妈不会听自己的想法的。所以当孩子回避话题时，应该先同理孩子。
“宝贝，看得出你很害怕谈这个问题。”同理到孩子后，孩子就会放下戒备，不会拒绝，孩子的情绪会出来，继续同理直到孩子情绪下去。然后不纠结过去，直接谈解决方案。“妈妈只是想和你探讨手机的使用方法。。。。。。”
妈妈反复表白几次。当孩子的情绪完全降低，可以和妈妈一起来商量解决方案时，就可以用第三法来解决这个问题。
3.在这个问题的处理过程中要解决三个问题。A.要给孩子树立清晰的金钱概念。孩子也许不明白几千元钱意味着什么，要用具体的东西分享给孩子金钱的概念。
B.要告诉孩子，你值得拥有。
C.告诉孩子，钱虽然重要，但妈妈更爱孩子。要传递出妈妈爱你，妈妈乐意给你，你可以从妈妈这里得到你需要的所有的爱。不需要偷偷摸摸。
妈妈不断的种种子，给孩子爱，肯定，安全感，成就感。然后把管理手机的办法抛给孩子，树立正确的使用手机规则。用“尊重、理解、包容”来托起孩子的“责任、尊严、使命。”孩子就不会成瘾。
亲子管理是个大工程，当然不是时间得问题，而是语言模式，沟通模式的调整。
言米20181123
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