作班主任，其中一项重要的工作是班级管理，这里的管理分别应该从物、事、人三个方面入手，慢慢梳理出一定的秩序，让物尽其用，事得其顺，人尽其才。
这几天就有一些班级的实际事务，让我体会到班级管理必须从细节入手，才能真正做到科学管理与人文管理、民主管理的融合。
一、物的管理：实心球
从昨天开始学校给每个班下发了体育锻炼专用的橡胶实心球，每班25个，平均每两个人一个，可以相互对练。
教务校长告诫说：这个球是学校配给每个班的，每个价格50元，如果丢了或者损坏了，班级责任赔偿。
如何管理好这些新发的体育器械，就是一个很迫切的问题。
1、保管
我自然想到给每个球做标记。
我让体育委员在每个球上写上班级编号：9.1班。
不过，这样感觉还是有些不够细致，于是，又要求体育委员给每个球都编上号，从1到25，这样马上就可以查出数量了。
在教室保存时，要求放在后黑板下面的讲桌下，不得让球滚得到处都是。这样，球的位置又安排了。
2、使用与回收
上午大课间时，学生带出教室，到操场锻炼，回来的时候，大家由于刚刚锻炼过，都很累，小声推诿着，谁都不想再带回来，况且是带到五楼。
体育器械的使用与回收，也是物的管理的一个实际问题。
我看到教室里的座位是两个学生并排，六个学生一组，何不把实心球再具体分配到小组，承包到人呢？
我们商量后，又做了规定，每组三个实心球，从第一组1－3号球，到第二组4－6号球，依次类推，至于每天训练时，谁负责拿到操场，谁负责再带回教室，则由小组商议轮流负责。
学生们很同意这样的做法，一个很现实和紧迫的问题就这样解决了。
物的管理，与人的管理、事的管理，也是相互联系的，告诉学生想达到什么效果，为什么这样做，学生一般都能与老师共同商议也合理的办法的。
物、人、事的管理
二、人的管理：早操迟到
本学期开始，学校要求早上和上午都跑操，也是为来年的中考体育加试做准备吧。学生们虽然很累，但也都理解，积极参与。
但，早上跑操还是第一次，开头的几天里，时间还是没有明确要求。
休息时间表规定6：00起床，6：20在小广场集合。等待高中部学生从操场退出后，我们排队到操场开始跑操。
前两天在6：20后，还有学生姗姗来迟。早来的学生已经带着自己的书，在小广场大声朗读了，其他学生才匆匆忙忙赶到，显得班级纪律松松垮垮，毫无集体精神。
怎么制止迟到，让学生懂得时间的重要？
1、以什么时间为准来界定迟到与否？
这个问题，我抛给了学生，我在操场问大家：大家觉得从6点起床，到什么时间能来到操场？每个寝室讨论下，寝室长给个意见。
讨论后，有学生说6：10，女生表示不同意，她们寝室离得有些远；有学生说6：30，我表示不同意，学校规定就是这样的，等于踩着时间点儿来，太匆忙容易出差错。
最后大家同意6：25。
这是民主和妥协的结果。
2、如何确定迟到学生？
谁来确定？自然是纪律委员和体育委员。
如何确定？纪律委员看时间，以教室钟表为准，（需提前对时）。到6：25开始清点人数，晚到者为迟到学生。
这几天的实际情况是，女生在队伍前排，男生在队伍后排，大家会自觉按寝室排队，后来的学生也会自动插到本寝室所在位置，不好再清点是否迟到。同时，这样也有一个问题，就是先到的学生已安心早读，后到的学生因为插队，后排学生得一个个向后挪，来晚一个挪一次，队伍很长时间不能安定下来。
后来，我们想到，不按寝室位置排除，而按照自然先后顺序，不论男女，一律依次排队。这样截止到6：25清点人数时，立即就是查出谁迟到了。
3、迟到学生怎么处理？
迟到学生初步处理是多罚跑一圈儿，时间自选，有学生监督就行。目的也是为了与早操锻炼有关。（办法还需另想。这种办法太简单，没有智慧含量。）
这两天我看到有学生真是就是卡得时间点到，在6：20后，开始向操场狂奔的学生明显增多。
我想办法还得升级。
之后 ，又想到不必卡时间点，只处理最后一名即可。于是规定，谁是学校规定的6：20－6：30之间来到的最后一名就要处罚。6：30之后，更是迟到。
学生会处于竞争心理，谁都不愿意作最后一名，于是会在学校规定的时间之前到来。
同时，迟到者还有扣除小组积分的处罚。
三、事的管理
为了激励学生，我们使用小组积分制，并且以加分为主来鼓励学生，每周把积分折合成班费，给小组进行处理，除零食外，可以买文具、书籍、练习本，学生积极性较高。
但一直加分，学生也会有疲倦，想着反正都有一定的积分兑换，多少无所谓。
近日读到心理学中的一个损失厌恶的名词，说人们对已拥有的东西，一旦有损失就非常在乎，影响比得到相等的东西更深刻。
前几天，当我向学生提出，下周把加分改为扣分时，学生表示反对。
但考虑到加分的“审美疲劳”，还是应该尝试下扣分。
什么时候是加扣分转换的时机呢？
我想到，不以时间为界，而以分数为界。
根据每周每组积分平均数为400分算，每周得为小组支出40元左右，这是不小的开支，虽然是学生的钱，但发滥了就没有意义了。
我想到10元左右是个可以接受的范围，再想到分数，就以150分为界线。
当小组积分有达到150者，即开始转换为扣分。
准备尝试一下这样改变的效果。
管理是需要精细化的，这里有科学，有数据，有心理，更有人性。
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