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3岁娃娃30天背诵了40首古诗,我用了这个方法...

3岁娃娃30天背诵了40首古诗,我用了这个方法...

作者: 梦归秦淮_马乔 | 来源:发表于2017-06-11 13:52 被阅读2134次

春晓 出塞 咏雪_宝宝诵读

前些日子,一些朋友看到我在朋友圈分享的我家宝宝背古诗的视频,都纷纷点赞。很多妈妈都在说她们的宝宝好动贪玩,简直就是个不服管教的熊孩子。惊讶于我那不满3岁的宝宝,口齿伶俐还能朗朗上口地背诵古诗词,都问我是如何教娃儿背诵古诗的?

其实,说来也巧,之前我一直在研究视觉引导和笔记术,如何用视觉化思维将抽象的概念变得更加直观直观化,快速地将知识内化成技能。在这个过程中,我也结识了几个志同道合的伙伴,其中的一个简友是一个大学老师,她的女儿读小学三年级,经常因为背诵古诗词而头痛。为此,她专门报班学习了思维导图和视觉引导,并且将小学生背诵的75首古诗词都进行了拆解,并且用手绘的形式将其表达出来。

比如,王翰的这首《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”,就是用视觉拆解的方法,把每句诗歌都拆成一幅图,用简笔画的形式表达出来。

这里需要要说明的是,《凉州词》有几首,分别是王之涣,王翰和孟浩然版的,为了加以区分,所以特别指出了作者。碗即王的谐音,汗水代表着“翰”,画中的磁铁中的“磁”和“凉州词”的“词”是谐音。

在每一句的分解意境上,也用物代替了相应的文字,“葡萄美酒夜光杯”一句即用“葡萄”和“酒杯”进行直观性表达。在最后两句,不大好表达的情况下,可以写上一些关键词,不认识的可以标注拼音,对于小学生来说,是比较适合的。

张超绘制

再稍复杂一点的,比如这首《长歌行》,我们在用视觉引导辅助记忆的时候,绘图的思路也是用拆解诗句的方法

青青园中葵:绿色的圆里面画了一个向日葵。

朝露待日晞:早上的露珠等待着太阳把它晒干。

阳春布德泽:太阳下面有个石头剪子布的布。

常恐秋节至:害怕的表情,秋节画了一个秋天的日历。

焜黄华叶衰:桔黄色的叶子落下。

对于小朋友来说,能够培养起对古诗词的兴趣和意境,能够流利背诵古诗词就已经差不多了。但对于稍大一点的高年级学生来说,不仅能够朗诵和背诵古诗,还能够理解古诗词背后的含义,感受诗人所流露出的思想感情,并可以根据诗歌特点进行学科间的迁移。

张超绘制

同样拿这首《长歌行》来说,诗中的一句“百川东到海,何时复西归?”,就可以进行学科之间的迁移。为什么会有“百川东到海?”“大江东去”“一江春水向东流?”,究其原因,因为我国地势的基本特征是西部高于东部,并成三级阶梯状分布,这样就可以引出对于地理学科三级阶梯分布的探究,体现了学科融合。这种方法不仅适用于学生,也同样适用于职场会议,学术研讨和微课的复盘整理。

直到我遇到这套书,我家宝宝真正开始对学习古诗词产生了浓厚的兴趣。这套书是按照年龄段来筛选的古诗词,从3岁——6岁,纸张采取的都是护眼的颜色,并且每首古诗词都标注拼音,还配有一幅手绘的意境图辅助记忆。每本书的后面都附有二维码,扫码后可以听每首诗词的配乐诵读和赏析。

它的内页是这样的:

有的是按照拆解的方式辅助记忆的,有的则是用一幅画完整地表达诗词的意境,不管怎么说,这套书非常适合小朋友古诗词的入门学习,而且诵读的特别好,不知不觉中,小宝宝就会对诵读的抑扬顿挫产生感觉,也会逐渐模仿进行诵读。最让我感到惊讶的是,有时候,小宝宝竟然把古诗词“唱”出来。

现在他已经能够背出40几首古诗了,基本上不用大人的指导,也可以跟着诵读自己学习了,还认识了好多汉字,每次家里来客人的时候,都想好好表现一下,他自己也有满满的成就感。

运用古诗绘图速记其实是思维导图的一部分,但思维导图背古诗除了要绘制图像以外还要分析古诗,并绘制成思维导图,它比较适合小学中高年级和有思维导图基础的学生。作为没有基础或者小学低年级乃至更小的小朋友,古诗绘图速记课程能够达到快速背诵古诗和训练专注力、观察力和想象力的效果,在记忆的过程中训练儿童右脑思维,协同左右脑,提高儿童潜能。

人脑对图像的加工记忆能力是文字的1000倍,对一幅图片的处理速度只需要0.1秒,运用图像和颜色的刺激,开发右脑潜能,从而达到快速记忆的效果。在这个过程中不仅可以发挥儿童的想象力和创造力,同时还锻炼了观察力和专注力,对于学习效果的提升是大有裨益的。

希望有宝宝的爸爸妈妈们,都来试试我说的这个方法,说不定你们家宝宝也会因为古诗词而爱上读书,爱上学习呢!

如果你有什么更好的方法,也可以在评论区留言交流,希望今天的内容对你有所启发!



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