【日更第644天】
《如何想到又做到》读完了。这本书买了应该有好几年了，之前翻过几页但是没有读完。作为天行书影会11月份的共读书目，我终于把这本书读完了。今天是本周共读这本书结营的日子，在回看杨帆老师的结营直播时也非常有感触和感恩。
感触的是，杨帆老师说：“做到最重要。”
在阅读这件事上，我们常常会给自己很多有的没的、似是而非的条条框框。比如读书不应该太过功利，读书要读经典，读书要这样读，不能那样读，等等。
但仔细想想，读书最重要的是我们去读了。而太多的条条框框不是让我们更好地去读书，反而让我们干脆不读了。
我们知道读书好，有各种好处。但是一想到各种关于读书的标签和框框，想想算了，干脆就读也不读了。
我们在读书上有各种各样的困难，不是读书本身真的那么难，而是我们想太多却读太少，而且总是好高骛远，不是想着一下子就能一目十行，就是想着能够过目不忘，好像如果读了半天没有这种效果，就不配读书一样。
但其实读书并没有这么多规矩。
我们今年已经一起读了11本书了，参加了天行书影会年度会员的同学们完成了打卡之后就能返还押金。无论我们是不是为了返还押金而读书，这11本好书我们是真真切切地读完了的，也或多或少打了卡，有了输出，有了感想，甚至有了实践。当初我们可能为了返还押金激励自己读书，而现在，一路走来的过程更加弥足珍贵。
而《如何想到又做到》这本书就是通过介绍真实案例、科学实验来向我们展示了7种可以帮助我们想到又做到的“武器”，让我们能够打破很多就有的认知观念，用更加科学的方法来实现各自的目标、梦想。
杨帆老师说：“想到和做到之间的距离非常非常遥远。头脑里会了，不等于真的会了。”就像“看山跑死马”一样，看看好像很近的一个目的地，好像五分钟可以走到，而实际上却要走上二十分钟。眼睛会了，而手却不会。很多技能都是需要亲自上手感受过才有体会。
就算是读了这本《如何想到又做到》，也不代表我们真正掌握了阶梯模型、社交磁力、要事为先、极度容易、行为在前、致命吸引、反复铭刻这7种能帮助我们持久改变的“武器”，我们除了要能够通过在日常应用中体会之外，还要能够判断自己的行为是自动行为、冲动行为还是常见行为，更要能够根据不同的行为灵活组合运用这7种“武器”。
这绝对不是我们把SCIENCE模型背的滚瓜烂熟就行了，更重要的是我们先能够用上哪怕其中一个“武器”，从最简单的开始，开启小小的行动，并持续向前走。
就像杨帆老师为了现在的留学生活考取雅思做准备时，首先是为自己找好老师，并请老师根据自己要考试的日期制订课程计划，并以这个计划为定点，来安排其他工作上的事情。而不是我们通常为了准备某样考试而漫无目的地背书、做题，而没有一个更切实际的，更符合我们大脑认知规律和我们心里规律的计划来让事半功倍以达成目标。
做到，是最重要的。杨帆老师告诫我们：“先把眼前的事情搞定。”
就如我们参加书影会打卡，先不要问读了书没有感想怎么办，感想写不出300字怎么办。而是先翻开书，先去读，先去听杨帆老师的导读直播，看看其他同学的打卡，抄抄金句，找找听书解读的版本，看看别人写的书评或是读书心得，想想在阅读每个章节之前自己对相关内容的认识，看看作者的话是否颠覆了自己认知，对此自己有什么看法，想想经历过的生活是否能够得到印证，对于新的认识有没有什么落实的计划。光是把这些内容每一条写个一句话，也够300字了。
著名物理学家费曼先生的费曼学习法告诉我：教是最好的学。
杨帆老师告诉我：用是最好的学习目的。
很多写作老师告诉我：输出倒逼输入。
“得到”老师们告诉我：deadline是第一生产力。
带着目的去做事，并没有什么不高级的。行动者是最美的人。
无戒学堂2022年日更第301天
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