学校需要一棵树

哪怕再小的一所学校，它也需要有一棵树，有一棵高大茂密的，让我们感觉到有种沧桑感、有种文化意味的树。——张文质

窦桂梅所在的清华附小有97棵大树，那些树还是可以代表精神写照的，因为他们沧桑有文化的味道。百年老校的浸润，清华文化的滋养，别说是树就是一块砖，可能也会染上文化的味道。清华附小可以做这棵树的非常多，窦桂梅就是这么一棵树，“清华”这两个字也是这么一棵树。很多的学校都有自己的树，北大的未名湖、复旦的燕园都是自己的树。还有像杨瑞清就是行知的树，行知也是行知的树。

学校需要一棵树

湖北省武昌市实验小学的校园里有很多树，张基广校长称之为“有根有泥土的学校”。他在很多大树上修了木质的小房子——树屋。树屋里放有书籍，下课后，孩子们可以攀着树屋的梯子爬到树屋里读书。攀爬是孩子喜欢的运动，在其他学校害怕出安全问题而不敢放手让学生攀爬的情况下，张校长大胆创新，建树屋，轮胎墙，在教学楼二楼上布置蜘蛛侠攀爬网，满足孩子好玩的天性。事实证明，并未出现让人担忧的安全事故，学生们玩的好、睡的好、学的也好，张校长称之为“新三好”，这就是有“树”的学校。

学校需要一棵树

老一高的校园里有15棵法国梧桐，现在长到了四层楼高。每次进入校园，站到树下，都忍不住多吸几口树的香气。这一排树像守卫一高学子的士兵，整齐划一、不分昼夜地为师生站岗，默默无闻地释放氧气、遮挡紫外线，见证着一高的沧桑与奋进。学子们每天仰望大树，感悟生命之坚韧，净化内心，构建梦想。一高的树，是参天大树，也可称为文化之树。

学校需要一棵树

二高有两棵松树和一些国槐，是建校的第一年种植的，距今已经25年了。今天听杨帆校长说:“二高适合种广玉兰，二高有广玉兰所需要的土壤。”果然，我发现校园里的几棵广玉兰长势特别旺盛，玉兰花洁白无暇。一个知道学校适合种什么树的校长一定是一位好校长，一位有文化的校长。在杨校长的带领下，项城二高走出了一条“用心办有温度的教育”之路，这条办学思路就是学校的参天大树。

学校需要一棵树

学校的文化不仅是物化的东西，更多的是内化在人灵魂深处的东西。走出校门以后，打着这所学校的烙印，这是一种精神之树。走进校门看到的浑身上下流露出来的精气神，也是这个学校的精神之树。于是我就想，我们学校里到底有没有这样的一棵树？

单纯从最表层的字面理解，我试着从校园里的树里寻找可以代表学校文化之根的树。

我担任校长的第二年，在学校正对大门口路的两边栽了两排栾树，如今，树已经有水桶粗，两层楼高。夏天为学生遮阴，秋天挂满红彤彤的灯笼样的果实，矗立在那儿俨然一道风景。我在树上挂上“五星少年”的照片，把这条有树的路称作“星光大道”，这些树就是我们学校的树。

学校需要一棵树

一所学校必须要建构一株属于自己的文化之树、精神之树，这是一所学校的灵魂。这棵树应该是属于全体师生的，是全体师生的生命里刻骨铭心的东西。当我们尊重生命，尊重个性，把生命之根植在每个人的心田，就都会生出这样的一棵树！