呆萌21天网上写作训练营 第五期 学员（高畅）
从4月3日到4月23日，短短的21天时间里，樊老师悉心传授，同学们认真学习，掌握了写作技能，攻克了写作难关，收获甚丰。训练营将在结束，我谈谈自己的感悟。
我在简书中阅读到樊老师的文章，行文流畅，深入浅出，直指人心，非常喜欢。在樊老师还没有准备举办第五期写作训练营时，就发信息询问这件事，得到老师的答复后，都没有过多地考虑就立即报名参营，这也是出于对樊老师的信任和热爱，也希望通过名师的指点，在写作上有所进步。
俗语说：万事开头难。开营第一天是在清明假期，急忙处理好家务事已经晚上11点多，然后立即收看老师的视频讲课，完成作业已经凌晨1点多，深感劳累。接下来，刚好遇到单位布置的任务紧急而重要，不敢怠慢，认真对待。平时，白天下乡调研，回来后写报告，连续作战，周六周日甚少休息。每逢老师讲课时间，都没能及时收看，只能晚饭后找个时间匆匆忙忙看看，马上动笔开始作业。有一次，因工作紧而申请延迟交作业。就这样，磕磕碰碰、不知不觉地完成了21天的写作训练。
21天的学习，可以说是紧张的、充实的、团结的、收获的。主要收获有以下三点：
（1）学到了樊老师写作的独特方法。樊老师讲的是万法归宗，“是什么、为什么、怎么办”九字真言，简单而实用的“钻石法则”以一变应万变，同时也可以化生出各种写作法门。
（2）学到了樊老师写作的套路。跳蹬石、空雨伞、六顶帽子、四圣谛、胡适法和FABE法等六种谋篇布局的框架。这些框架足以应对诸如公文、政论、报道等所有文章的写作，使写作有章可循，成为一件轻松快乐的事情。
（3）学习了樊老师观察入微的描写方法。以前，我没有留意对观察身边的人事物，对一些细节的地方把握不够。自从老师讲授了通过“一寸之窗”、“观察一个人”和“观察一群人”的方法后，现在，我去市场、商场或下乡调研，都十分留意观察身边的人或物，心里暗暗地按老师的方法盘算，有时候变成了一种乐趣。
（4）增强了写作的自信。掌握并基本能够运用樊老师传授的写作窍门，无论写哪类的文章，都能够挑选出一种符合写作的要求的套路。推而广之，在日常对话、会议发言、上台演讲，都可以按此出牌，无往不胜。
（5）结识了一批笔友。因樊老师而起，以文字而结缘。在这个训练营里，处处洋溢着一股浓浓的学习氛围。大家相互提问、相互学习、相互点赞、相互鼓励、相互支持，特别在第二周，个别同学有放弃的念头，有中途退出的打算，群友们竞相出言鼓励，大家都不希望同学掉队，大家一起渡过难关，共同进步。
前进的路上，没有一帆风顺。如果说有什么遗憾的话，那就是感觉三周的时间过得太快，樊老师传授的秘诀还没有来得及消化和吸收。这些遗憾的产生主要有三点做得不够：
（1）对老师授课的视频没有足够的重视。有的视频只看了一次，老师讲课的重点没有真正理解和完全掌握。其中有一次，因网络关系，没有看完视频便匆匆动手写作。
（2）没有反复修改文章。列出提纲，打好草稿，电脑写作，完成后看了一、二遍，点击发表，文内个别句子逻辑不当、有错别字等没有及时修改纠正过来。有时候，甚至出现赶作业的现象，忽视了文章的质量。
（3）与樊老师和同学们交流比较少。樊老师平易近人、推己及人、热心助人，在呆萌写作训练营微信群，逢问必答，把自己的知识无私奉献给大家。可惜，我没有抓这个机会，没有把上课或写作过程中的疑问及时地请教老师和同学。
写作道路漫长，惟有不断攀登才能取胜。21天的写作训练仅仅是万里征途的第一站，接下来，我要好好规划，卯足劲，沿着樊老师指引的道路奋勇前行。具体有以下5个打算：
（1）重温老师讲课内容，重点看老师的视频文件，用心体会老师的真言。
（2）把樊老师写的《元写作》这本书作为枕边书，认真阅读思考，掌握其精髓。
（3）在前一、二的基础上，修改21天所写的文章。在修改中学习，在修改中深化。
（4）制订读书计划，每月至少高质量的读一本书，就像樊老师所说的，用输出的方式倒逼自己去输入，而阅读是最好的输入方式。并且按老师所教的方法写书评、写心得，通过不断地输入和不断地消化来不断地输出，然后形成文字。
（5）在日常生活中，时时、事事、处处，都以“钻石法则”思考问题，以细节法去观察事物，以跳蹬石、空雨伞、六顶帽子、四圣谛、“FABE”、胡适法等六个法则去探究本源，把老师传授的窍门用好、用活、用出效果。
雄关漫布真如铁,而今迈步从头越。在跨过写作第一关之际，我想真诚地说声：
谢谢你，樊老师，你辛勤的付出是我们满满的收获；
谢谢你，同学们，你热情的鼓励是我们前进的动力。
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