学习目标： 宁教授这门课，希望帮我们搭建对于管理学的全面认识，了解知识重点与边界。
宁向东《管理学》课程笔记（二）
宁老师的这门课一共有15个模块，第一个模块是导论，后14个模块是管理学所包含的14个知识合集。
如果已经学习过这门课程，希望能够再复习一遍所有内容，不妨按照两种特殊的顺序来复习：
以“客户”模块为入口，先学习后半段内容，再学习前半段内容。宁向东老师采取了颇具匠心、非常巧妙的章节设置，课程前半段和后半段可以看作管理学底层知识在“领导学”与“商业管理”两个层面的应用，前者讲职场中“人”的逻辑，后者讲商场中“竞争”的逻辑。
如果你对商业更感兴趣，不妨采用这个顺序来复习，结合你的实际体验，一定能够达到最佳的效果；
以“业绩”模块为入口，自定义学习顺序。这种复习顺序推荐给管理学“老鸟”。宁向东老师在课程中提到，业绩是管理的目的，也是通俗讲，你学习这门课程的目的。采用这种复习方法，能够最大程度发挥主观能动性，带着问题意识，以查找答案的心态，完成课程的复习。
宁向东《管理学》课程笔记（二）
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先来记录2个问题：宁向东是谁？为什么我会开始在得到上听宁向东的清华管理学课程？ 宁向东：据说一个很NB的管理学大家...
005讲：涟漪效应～破不了的局！ 在管理学中，有些局是很难破掉的，特别是，自己给自己做的局。因为所有的管理工具和管...
周末问答：领导接到告状信该怎么处理？ 本周课程复盘： 导论课，我主要是用一个大家比较熟悉的概念：破局，来帮助大家建...
004讲：识别机会窗口～借势破局！ 前面课程里之所以有“破局”这一说，就是因为我们有目标。其实，每个人心中都有一个...
006讲：人际关系理论～你真的知道推搡员工的后果吗？ 管理学课程要从人讲起，引入一个重要观念：人是一切管理工作的中...
002讲：资源关系～到底什么是“局”！ 中国人忙了几千年，其实就做了两件事，一个叫“破局”，一个叫“做局”。 那什...
宁老师要通过一年的管理学课程的讲解，把每一个跟着他学习的人，打造成“少林寺门前的扫地僧”，成长为与人有关或与职场有...
此课程是我在得到APP买的课，学习了一年，如今开始学习第二遍。听音频，看文字，功夫下的不小，就是效果不好。可能是我...
012讲：人格特质--你有却不自知的优势！ 经典案例：两年前，有个工作了十年的学生向我征求意见，他面临一个新的工作...
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