班主任工作日志 2 考验与挑战

作者: 康康的教育视野 | 来源:发表于2020-09-02 21:45 被阅读0次

2020年9月2日星期三

因为昨天严厉批评了迟到的同学，今天早上我发现孩子们没有一个迟到的。从这一点看，班上学生是有进步的。而且昨天特别强调，今天周三静享阅读日，教室内保持安静。总体上学生大部分还是可以遵守这个约定的。然而早上年段常规检查发现有四个学生没有佩戴校徽，说实话，我有些生气。小磊、小尧、小浚、小曦（女生），这四个孩子还真是不让我省心，他们还会为自己的违反校规找各种理由。其实他们也明白自己就是错了，开学之初，必须严格管理，所以我和他们谈完心后，按班规校规严厉处罚，并提醒相关家长督促孩子遵守校规校纪。

今天语文学习《消息二则》第一课时，突出消息的五部分结构和新闻的六要素，指导学生分析第一篇消息《我三十万大军胜利南渡长江》，简单有效，重点突出。最后课堂总结，抓住两个关键词“五”和“六”，引导学生把握消息的结构和内容，学生很快就能掌握新闻的基础知识点和基本阅读技能。特别是引导学生如何发过来概况消息的标题和导语，问题就迎刃而解了。

上午批改暑假作业，发现学生的作业缴交混乱，说明组长和语文科代表没有注意整理。有十几个学生没有缴交作业，中午留下部分学生补作业，并给相关学生家长微信留言提醒。

下午第三节课“新学期、新气象、新希望”主题班会，特别强调：1.暑假作业；2.当家一天、社区服务、健康回执、素质报告单；3.教辅代购单、发书、签字；4.常规，仪容仪表、校服、校徽、红领巾、门口迟到；5.作业及时完成，上课认真听讲；6.班级财务安全责任；7.好人好事，德育分；8.安全教育、文明教育：门口下车牵行；9.美术课、信息课上课地点；10.寄午名单；11.宣传小组：黑板报；12.卫生保洁、眼保健操。13.提醒科代表和组长分门别类地收集整理作业。

第四节课在学校图书馆四楼召开年段开质量分析会，分析七年级期末成绩情况，段长特别表扬语文和政治集备组，成绩进步明显。语文集备组长代表组员发言，总结经验。

记得著名教育家特级老师李镇西曾经说过：“真正有能力的教育者有本事就去做一个差班的班主任，因为差班可以研究的学生很多”。机缘巧合之下，学校去年安排我接了一个从入学就年段成绩垫底的班级，每天至少三人的谈心，一年以来坚持不断。因为分班成绩的不均，造成成绩差异，给我们学生、家长和科任老师的压力都很多。幸好年轻的段长很相信和支持我这个老教师，幸好在我的安抚之下，有些对学校多次变化我们班英语老师（一个学年因各种原因而被换了四个英语老师）而有意见的家长也得到安慰。特别是看到自己孩子的成长与进步。十五年前的我曾经带出过本校建校以来最优秀的班级，全班80%以上录取一类高中，8个福州一中的最好成绩。我也希望去年接的这个成绩最差的班级通过我们的共同能力，能够创造奇迹。这是对于我的考验和挑战。教育行走的路上，我将不改初心，砥砺前行。因为以后教育局全市统一分班，所以这也许是最后一个特殊班级了。