2019年7月25日，在时钟的倒计时中——19点准时打开了cctalk上课视频，课题《教学PPT的设计与制作》映入眼帘，这不正是我所期盼的课程吗？随着PPT的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术，我多想了解和学习更多的课件制作技能，以丰富我的课堂教学。通过聆听南方科技大学教育集团第二实验学校梁勇老师细致精美的讲解，使我受益匪浅！
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
梁勇老师首先提出设问——我们会做PPT吗？然后又话锋一转，幽默的把PPT制作的难度比喻成“最熟悉的陌生人”。可见，制作PPT并不是链接几个图片加上几个文字完成就可以的。而制作一份多媒体课件所花费的精力远远超过普通课的备课时间，因而很多教师除大赛课、公开课等重要场合外都不愿使用PPT课件上课；有的教师甚至片面的追求多媒体辅助教学，无论有无必要，每堂课总要加入一些课件，甚至有的教师所用的所谓多媒体课件，只是简单的文字加图片，大材小用，浪费资源，教学效果大打折扣。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
其实，计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。
现代信息技术的加入可以灵活地运用和发挥教学技艺与方法，更快更好地去实现教学目标，完成教学任务。尤其音乐课，不仅是声音的艺术，而且是听觉的艺术。现代信息技术运用在音乐课堂教学中，让音乐课成为音画结合、动静相宜，充满活力的课，其优越性更是不容置疑的。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
作为一名小学音乐教师的我，通过聆听梁勇老师讲解的PPT制作的方法与要求及其注意事项，下面，结合我的一节音乐课——《雪花带来冬天的梦》谈谈我的PPT课件的制作。
一、梁勇老师提出教学 PPT的三大功能：“情境创设——化抽象为直观——整体设计原则”。
在教学设计《雪花带来冬天的梦》PPT设计导入环节，我充分利用现代化信息技术手段创设情境，学生观看聚焦式白板大屏幕，谜语导入，谜语是利用一句一句飞入的方式切入的，
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
这样，即激发了学生的感官美，又有一种期待的，迫切地想要知道这个谜语到底是什么的心理，极大地激发了学生的求知欲望，又激发了学生的学习兴趣，从而引入了新的课程，揭示了主题——《雪花带来冬天的梦》；在学生感知歌曲的环节，利用现代化信息技术方式，学生通过观看PPT课件大屏幕，既能聆听歌曲，又能感知观看歌词内容，还能通过观看图片对歌词中体现的冬眠小动物有所了解，激发了学生的学习兴趣，利用现代化信息技术出示节奏图片，通过乐句听辨对比，学习升记号这个变化音等，学生一目了然，学生学会了知识。解决了难点，做到化抽象为直观进行教学；整节课的PPT设计，包括图片音像等仅仅围绕冬雪带来的大自然的奇妙变化整体设计的原则。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
二、梁勇老师讲述了PPT设计的原则：“一目了然和视觉化”
梁老师通过案例讲解了在PPT制作中，应注意课件的简洁、直观性，课件并不是越多越好，能起到画龙点睛的作用就行了，有则多用，无则少用，甚至不用。在教育领域中，无论哪门学科，一般都可以实施多媒体辅助教学，所谓"尺有所短、寸有所长"，运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点都是为了提高教学效果，教学中不能为了多媒体而去使用多媒体，应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式，合理地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短。提高教学效率是计算机辅助教学的最终目的。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
通过梁老师的详细讲解，我知道了PPT课件制作需要注意的有很多，而且要细节化。梁老师强调要恰当地利用网络资源——模板——图片—— 字体——配色。其实，每一个画面都应注意清楚简洁，突出主题，内容不易过多，教师在制作课件之前，一定要理清设计的思路，课件制作完成之后，还要进行多次的调试、试用、修改、完善，以确保课件运行的流畅性。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
因此，我在我的这节《雪花带来冬天的梦》PPT课件的设计中看到了以前制作的不足，并加以改动。如第一张阐明课题的PPT就属于画面不清晰，阐明主题的寓意不够深刻。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
通过学习我进行了改动，我运用冬天月夜雪景作为背景，课题运用简便的艺术字进行设计，更具有梦幻性，突出了主题——雪花带来冬天的梦。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
在课程讲述小动物具有冬眠科普知识设计的PPT文字，设计的图片背景有点乱，而且字的颜色搭配不清晰。我进行了改动，运用简洁又不失主题的图片作为背景，选用黄色和红色字体颜色搭配，使画面变得清晰，一目了然；其余的PPT课件，我围绕理解——构思——制作三大步骤，使画面更加视觉化进行设计的。
通过“兴成长——教学PPT的设计与制作”的学习，我深刻的知道了提高教学效率包括两层意思：从教师的角度说，是借助PPT教得更轻松省力；从学生的角度说，就是在最短的时间内学到最多的东西。学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而"课件"的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发学生学习兴趣。在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。
“兴成长，伴我成长”——教学PPT设计与制作学习有感
梁老师的一句：“PPT有毒，小心上瘾。”阐明了小课件，大用途。每每设计创造一个精美的课件真的会让人心情舒畅，真的会上瘾。因为精美的课件能为我们的课堂“増砖加瓦”，为我们的课堂教学起到“画龙点睛”的作用。
总之，通过多媒体PPT课件的设计与制作，应该以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。因此教师应该不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。在以后的课堂教学中，我将更加完善我的PPT课件制作的效果，更好的服务于学生，服务于我的课堂教学。
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