日更第20天。
孩子没有礼貌不主动叫人,孩子在乱发脾气,孩子今天撒谎,孩子作业老是拖沓,孩子不讲个人卫生,孩子学习毫无积极性,孩子英语学习又中断了.......
上面是一个练习。你拿一张A4纸出来,对折后铺开,在左边页写下孩子的优点,右边页写下你希望孩子改进的地方。
你永远会觉得右边页比左边页写起来顺手,行云流水般写完上一个自然能写下一个,像事先就准备好的一样。
若不信?你试试看。
写左边页,停顿停顿再停顿,真的需要思考,写到第10个,想了老半天。
通过这个小练习发现,孩子的缺点更容易被我提取,而优点真的需要慢N拍。
心中永远有个理想的完美小孩,这样的潜意识强大到自己都不愿意去承认。
因此身为父母的我们一直处于对孩子不够好的焦虑中,永远在比较,永远理想化,永远不够好。
01
今天看了一行禅师的一句话:“消除痛苦,首先停止喂养痛苦”。
我自己作为母亲这个角色,最大的痛苦源莫过于——无时无刻的焦虑。消除这些让我内耗的焦虑,就得清晰我是怎样喂养了它,让它对我不离不弃。
说罢,开启欧欧的这份觉知,给自己的大脑安装一个监控器。
就在刚刚更文前,我还在想是不是自己最近太忙,忽略大宝的英语学习和二宝的绘本阅读了。
一想到大宝两个周都没有碰过英语,又忍不住想催促他学习。
带着这份焦虑,我看大宝躺在沙发上看动画片这让我不爽、见他玩手机我更不爽。后来他找我陪他打乒乓球,我好想打发他自己爱干嘛干嘛去,妈妈心情真的不爽。
要是看见大宝现正在主动学英语心情肯定爽歪歪。
当我觉察到这里,还是决定陪他练兵乓球。练完球,大宝继续央求我陪他下五子棋,说好下到19:00,小子输多赢少,没完没了地缠着我要下到他翻盘为止。
最后,棋不下了,小子提出想用手机玩一次游戏。
“我陪你打球,又陪你下棋,你下棋生气,我还要负责哄你开心。昨天你看电影、玩手机、耍平板、今天看动画片,可以了,适可而止。”
我心里想他又管不住自己了,我要......还要......再要.......
前段时间好不容易才治他这个手机游戏瘾,不能功亏一篑。
焦虑又来了........
02
这个还好,程度很轻还没激起我强烈的情绪。但是有时作为父母的我们处理内心深处不舒适的感受,就会碎碎念、会要求、会命令、会惩罚,各种控制孩子。
以此来压制我们内心的愤怒、焦虑和不满。
我们就这样日复一日,年复一年的喂养着心中的焦虑。适度的焦虑是我们的动力,但过度焦虑的父母总会找到各种方法、各种养分去喂养它,我们的情绪也就越来越糟糕。
如果当我们开始去觉知自己是怎样喂养了它,为它提供何种养分,我们就可以看到焦虑的本质,辨识焦虑带来的滋养资源。
没有东西可以没有食物而生存,焦虑也一样。如果我们不去喂养它,它因缺乏滋养而死亡。
03
这让我想起前两天我给学校高三家长作分享,分享结束后一位母亲留下来咨询。说儿子想在高考结束后要一台单反。母亲觉得孩子会不会拿高考说事,知道是非常时期家里人都视他如宝,故意在这个时候提这样的要求达到目的。
母亲告诉我,她的做法是既不答应也没直接拒绝,先稳住孩子情绪,先含混过去。母亲真实想法是孩子如果考上了理想的大学就给他买单反。
这位母亲心中也有一份担心,担心孩子拿买相机说事影响高考考试发挥。
如果我们不去喂养这份焦虑,父母不去为孩子的高考承担不必要的责任,给孩子买不买单反就不再重要。
希望我及和我一样的父母可以更多、更清晰地辨认出是什么喂养了我们的焦虑,是完美主义?是一份期待?
尝试切断这种养分的源头,让焦虑枯萎。
亲爱的家长朋友们,你今天也在喂养焦虑吗?
——END——
以上来自中国心理学会标准委员会青少年心理师欧欧的分享,喜欢可以点个赞或者关注@欧欧
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